开始跳了，钟琤站在他前面，跟着老师的动作标准摆臂踢腿，他有样学样，可做出来却东倒西歪，还不小心摔倒，撞倒了身后的齐北焉。
三枝麻利地从地上爬起来，齐北焉坐在那里等着他说对不起呢，他又在那里摆手踢腿了。
这还得了？齐北焉瘪瘪嘴就要哭，一个劲地抹眼泪，老师把他扶起来，他委屈道：“老师，他都不和我说对不起。”说完就扑倒老师怀里，哇哇大哭。
三枝还沉浸在自己的世界里，学着钟琤的动作。直到钟琤把他抱住，他才发现旁边蹲了一个陌生人，嘴巴一开一合的：“三枝，你刚才应该和同学说对不起的。”
什么是对不起？
钟琤一脸愧疚，“老师，对不起。”
“不可以这样的。”老师有些无奈，“应该说对不起的是三枝，你不能什么都替他出头，对吧？”
钟琤只好对三枝说：“三枝，学我说，对不起。”
“对拔起。”三枝乖巧地看着他，学道。
老师也意识到，自己是在对一个智力发育有障碍的孩子做这些要求，她无奈地叹气，起身拍手：“小朋友们继续跟着圆圆老师做吧。”
她牵走了三枝，给他搬了个凳子让他坐在旁边看着。
随后就进去哄还在哭的齐北焉。
钟琤心里有些难受。三枝坐在那里，眼神直勾勾地看着他，并没有意识到老师刚才下意识的放弃。
他们知道三枝有智力障碍之后，往往都是选择放弃。因为他们不认为三枝能够做到正常小孩子能做到的事情，即使他真的可以，他们也没有耐心。
就连竹大妞都放弃了三枝，又怎么能指望老师呢。
他停下动作，跑到三枝旁边抱住他，在他耳边认真说：“三枝，我来教你。”
他俩站在队伍之外，钟琤跟着老师的动作做，让三枝看着，等三枝做的时候他就停下来，到三枝身边纠正他的胳膊和腿，还要努力不让他摔倒。
刚哄好齐北焉的老师牵着他走出教室，齐北焉已经不哭了，刚才老师告诉他，他要原谅竹三枝，因为他是一个特殊的小朋友。
他问什么叫特殊的小朋友，老师说，就是脑子不太聪明。
齐北焉似懂非懂，怪不得三枝总是跟着钟琤。
他松开老师的手，“噔噔噔”跑过去，对正在练姿势的竹三枝说道：“三枝，我不生你气了。老师说你不够聪明，所以我原谅你了！”
他声音不大，可也足够周围的人听的清楚了。
女老师脸上浮现出一些尴尬，过来拉他：“不可以这样说！”幸好她刚才没说傻子这个词。
钟琤冷冷地看一眼女老师，三枝还抬着脚脚，不知道发生了什么。
钟琤环视四周，没有看他动作，三枝抬了一会，有点累，把脚放下来后，扑到钟琤怀里紧紧抱住他。
“他很聪明！”钟琤压抑住心中的怒火，努力不让眼泪流出来，倔倔地留下这句话，拉着三枝回宿舍小床。
没一会儿，老师走进来，一脸尴尬地道歉：“对不起，刚才是老师说错了。三枝确实很聪明。”
钟琤无语，说这话良心都不会痛的吗？
他说：“老师，我想和三枝待在一起，你们去外面跳舞吧。”
女老师松了口气：“那好吧。”
被她这么一打岔，钟琤心里也没有多气了。
三枝趴在床上，歪着脸看他，一脸的信任。
只要有他在场，三枝的绝大部分注意力都在他身上。
这样满心信任他的小朋友，才不是傻子。
他只是把自己关在小小的世界里，接收外界传来的信号，比别人久一点而已。
他捧着三枝软乎乎的脸颊，无比认真道：“三枝是这世界上最好的三枝，我最喜欢你了。”
句子好长，从刚才开始他就跟不上了。三枝努力想了想，终于憋出来一句：“漏！”
好啦好啦，知道今晚要给你肉吃了！
幼儿园开饭时，老师打开了宿舍门，“钟琤，三枝，出来吃饭饭啦。”
钟琤牵着三枝，“记住了吗？”
“嗯嗯。”三枝点头。
出去坐在小桌子上，等老师给他们端饭，三枝在屋里巡视一圈，终于找到了带辫子的男同学，他看了钟琤一眼，得到首肯后，跑了过去。
双手合十放在胸前，鞠躬，“对拔起！”
不是合十！是交叉！放小腹！
齐北焉受宠若惊：“没…没关系。毕竟你是我……”
他话还没说完，三枝就跑回去坐好了，一脸求表扬求夸奖，钟琤摸了摸他的头，两人就开始吃饭。
齐北焉那句“弟弟”还没说出口，等他吃完饭，又跑过去找刺激：“你是我弟弟，不用说对不起！”
三枝不理他，钟琤也不理他。不要靠近齐北焉，会变得不幸。
没有得到回应，齐北焉一脸满意地回到了座位。
下午放学时，来接钟琤他们的是钟美丽，她已经在外面等了一会儿，询问了老师钟琤在学校里的表现。
等钟琤出来时，她笑的合不拢嘴，一手牵一个孩子：“走，回家妈妈给你们做红烧肉吃！”
“老师和你说什么啦？”
“老师说你们两个是乖宝宝啊。”
钟琤撇嘴，有些闷闷不乐，“可她们说三枝坏话了。”
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三枝麻利地从地上爬起来，齐北焉坐在那里等着他说对不起呢，他又在那里摆手踢腿了。
这还得了？齐北焉瘪瘪嘴就要哭，一个劲地抹眼泪，老师把他扶起来，他委屈道：“老师，他都不和我说对不起。”说完就扑倒老师怀里，哇哇大哭。
三枝还沉浸在自己的世界里，学着钟琤的动作。直到钟琤把他抱住，他才发现旁边蹲了一个陌生人，嘴巴一开一合的：“三枝，你刚才应该和同学说对不起的。”
什么是对不起？
钟琤一脸愧疚，“老师，对不起。”
“不可以这样的。”老师有些无奈，“应该说对不起的是三枝，你不能什么都替他出头，对吧？”
钟琤只好对三枝说：“三枝，学我说，对不起。”
“对拔起。”三枝乖巧地看着他，学道。
老师也意识到，自己是在对一个智力发育有障碍的孩子做这些要求，她无奈地叹气，起身拍手：“小朋友们继续跟着圆圆老师做吧。”
她牵走了三枝，给他搬了个凳子让他坐在旁边看着。
随后就进去哄还在哭的齐北焉。
钟琤心里有些难受。三枝坐在那里，眼神直勾勾地看着他，并没有意识到老师刚才下意识的放弃。
他们知道三枝有智力障碍之后，往往都是选择放弃。因为他们不认为三枝能够做到正常小孩子能做到的事情，即使他真的可以，他们也没有耐心。
就连竹大妞都放弃了三枝，又怎么能指望老师呢。
他停下动作，跑到三枝旁边抱住他，在他耳边认真说：“三枝，我来教你。”
他俩站在队伍之外，钟琤跟着老师的动作做，让三枝看着，等三枝做的时候他就停下来，到三枝身边纠正他的胳膊和腿，还要努力不让他摔倒。
刚哄好齐北焉的老师牵着他走出教室，齐北焉已经不哭了，刚才老师告诉他，他要原谅竹三枝，因为他是一个特殊的小朋友。
他问什么叫特殊的小朋友，老师说，就是脑子不太聪明。
齐北焉似懂非懂，怪不得三枝总是跟着钟琤。
他松开老师的手，“噔噔噔”跑过去，对正在练姿势的竹三枝说道：“三枝，我不生你气了。老师说你不够聪明，所以我原谅你了！”
他声音不大，可也足够周围的人听的清楚了。
女老师脸上浮现出一些尴尬，过来拉他：“不可以这样说！”幸好她刚才没说傻子这个词。
钟琤冷冷地看一眼女老师，三枝还抬着脚脚，不知道发生了什么。
钟琤环视四周，没有看他动作，三枝抬了一会，有点累，把脚放下来后，扑到钟琤怀里紧紧抱住他。
“他很聪明！”钟琤压抑住心中的怒火，努力不让眼泪流出来，倔倔地留下这句话，拉着三枝回宿舍小床。
没一会儿，老师走进来，一脸尴尬地道歉：“对不起，刚才是老师说错了。三枝确实很聪明。”
钟琤无语，说这话良心都不会痛的吗？
他说：“老师，我想和三枝待在一起，你们去外面跳舞吧。”
女老师松了口气：“那好吧。”
被她这么一打岔，钟琤心里也没有多气了。
三枝趴在床上，歪着脸看他，一脸的信任。
只要有他在场，三枝的绝大部分注意力都在他身上。
这样满心信任他的小朋友，才不是傻子。
他只是把自己关在小小的世界里，接收外界传来的信号，比别人久一点而已。
他捧着三枝软乎乎的脸颊，无比认真道：“三枝是这世界上最好的三枝，我最喜欢你了。”
句子好长，从刚才开始他就跟不上了。三枝努力想了想，终于憋出来一句：“漏！”
好啦好啦，知道今晚要给你肉吃了！
幼儿园开饭时，老师打开了宿舍门，“钟琤，三枝，出来吃饭饭啦。”
钟琤牵着三枝，“记住了吗？”
“嗯嗯。”三枝点头。
出去坐在小桌子上，等老师给他们端饭，三枝在屋里巡视一圈，终于找到了带辫子的男同学，他看了钟琤一眼，得到首肯后，跑了过去。
双手合十放在胸前，鞠躬，“对拔起！”
不是合十！是交叉！放小腹！
齐北焉受宠若惊：“没…没关系。毕竟你是我……”
他话还没说完，三枝就跑回去坐好了，一脸求表扬求夸奖，钟琤摸了摸他的头，两人就开始吃饭。
齐北焉那句“弟弟”还没说出口，等他吃完饭，又跑过去找刺激：“你是我弟弟，不用说对不起！”
三枝不理他，钟琤也不理他。不要靠近齐北焉，会变得不幸。
没有得到回应，齐北焉一脸满意地回到了座位。
下午放学时，来接钟琤他们的是钟美丽，她已经在外面等了一会儿，询问了老师钟琤在学校里的表现。
等钟琤出来时，她笑的合不拢嘴，一手牵一个孩子：“走，回家妈妈给你们做红烧肉吃！”
“老师和你说什么啦？”
“老师说你们两个是乖宝宝啊。”
钟琤撇嘴，有些闷闷不乐，“可她们说三枝坏话了。”
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