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还没学会一样乐器前，就要到台上去吹给全班听，那不叫表现机会，叫上去丢人。
小人鱼们立刻都变得老老实实。
音乐老师这才满意了，拿起适合他体型的大号海竹笛，现场讲解了一些吹奏要点和注意事项后，就开始给大家演示吹奏起来。
他吹的是一首人鱼族群中广泛传唱的歌谣，叫《人鱼海上观月》，曲调简单，灵动轻快，优美动听。
小人鱼们仿佛真的看到了海面上，一群人鱼在和同伴，坐在礁石上欣赏月色，放声歌唱的一幕。
音乐老师示范结束，问道：大家都看清了吗?
小人鱼们拖长调子：看清啦!
老师，让我们自己试试吧!
看起来很简单的样子，我肯定也可以!
音乐老师本来还想示范一遍的，看他们一个个都这么心急，无奈道：好了好了，接下来十分钟自由练习时间，你们尽情发挥。
小人鱼们欢呼了一声。
不多会儿后，教室里传来魔音群舞。
吹得不错的也有，但那是极少数。
要不是教室门窗紧闭，隔音效果很好，只怕隔壁在上自学课程的要过来砸门，抗议他们的噪音扰民了。
叶洵看其他人都开始吹奏了，并且仔细分辨，大部分小人鱼吹的都不怎么好
比如金文轩，吹出来都是断断续续的跑调音。
黑索，吹出来的完全不成调。
白妍妍的表现相对好一点，但也只是不那么难听，绝对也算不上好听。
这让叶洵压力大减。
叶洵也拿起海竹笛，放到唇边。
他没有急着乱吹一气，而是仔细回想刚学过的吹奏海竹笛的理论知识，还有人鱼音乐老师示范吹笛时的一举一动。
他不止用眼睛看了，还用神识看了，对老师唇部和手指每一个发音的细微变化都看得很清楚。
叶洵是不算擅长音律，但他记忆力超群，手动学习的能力也很不错。
他闭上眼睛，吹响了手中的海竹笛。
几乎完美复刻了人鱼音乐老师的所有动作。
唯一不同的是，老师在笛声里，加上了一缕疗愈安神的精神力。
而叶洵加的，是让能让人鱼感到人舒适安宁的纯粹水系灵力，模仿伪造成精神力的波动。
渐渐的，叶洵附近，正在尝试吹奏海竹笛的小人鱼们，都停下了吹奏，讶异地抬头和扭头，看向叶洵的方向。
等到叶洵吹奏到曲目的一半进度时，全班的小人鱼都不约而同安静下来，看向叶洵的方向，静静聆听叶洵的笛声。
他们感觉自己仿佛再次看到了一群人鱼在月色下的海面上，嬉戏玩耍赏月欢唱的场景。
甚至有种很想要畅游一番、高歌一曲的冲动。
这是连人鱼音乐老师吹奏此曲时，大家都没有的感受。
讲台上的人鱼音乐老师，脸上的神色更是万分讶异。
叶洵这是进入忘我的状态了，他的笛声还带着身周的其他小人鱼进入了他笛声表达出的意境里。
若不是知道叶洵才破壳三个多月，上个月入学时，还因为唱歌太难听，申请了音乐疗愈课转为自学课，叶洵刚开始的笛声也有一点点生疏
人鱼音乐老师差点以为自己是听到了SS级人鱼大师的演奏现场。
太好听了，太动听了!
就连人鱼老师都由被笛声的意境所感染，想要畅游，想要高歌!
老师勉强忍住了，他不舍得打扰这笛声的吹奏效果。
但班上的小人鱼们还没有强大的自制力，他们实在忍不住了哇!
小人鱼操控着悬浮尾环，悬浮在自己座位上，小幅度地做出游泳的动作，手和尾巴都轻轻摇摆起来~
还有好几个小人鱼附和着笛声的曲调，哼唱着没有歌词的歌。
金文轩哼的是：啦啦啦~啦啦~啦啦啦啦啦~
黑索哼的是：嘟嘟嘟~嘟嘟~嘟嘟嘟嘟嘟~
白妍妍哼哼的是：呜呜呜~呜呜~嘤嘤嘤嘤嘤~
渐渐的，所有小人鱼都跟着哼唱起来。
然而，奇异的是，小人鱼们自发进行的，没有歌词，只是附和笛声的大合唱，却并不难听，相反，还十分悦耳动听。
人鱼音乐老师也忍不住了，眼看叶洵马上吹奏到了最后一小段，他也跟着吟唱起来：哦哦~哦~噢噢噢~噢噢!
等到叶洵一曲吹完，睁开双眼，看到的就是全班的小人鱼，包括老师，全都带着安宁满足的笑容，脸朝向他，视线齐齐盯着他的场景。
叶洵：
有一点点被吓到。
不过，叶洵维持着面瘫脸，稳住了。
他当然也听到了自己吹奏的笛声，出乎意料的，不仅没有跑调，还十分好听，在和水系灵力结合起来后，安抚效果绝佳，大小人鱼们都很喜欢。
叶洵小声开口提醒，同学们，回神了。
这是音乐课的自由练习时间，不是他的专场演奏会啊喂!
小人鱼们这才回神。
他们都觉得意犹未尽。
叶洵，你的笛声好好听啊!
叶洵，你吹得也太好听了呜呜呜!我觉得比老师吹的还好听一点点!
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小人鱼们立刻都变得老老实实。
音乐老师这才满意了，拿起适合他体型的大号海竹笛，现场讲解了一些吹奏要点和注意事项后，就开始给大家演示吹奏起来。
他吹的是一首人鱼族群中广泛传唱的歌谣，叫《人鱼海上观月》，曲调简单，灵动轻快，优美动听。
小人鱼们仿佛真的看到了海面上，一群人鱼在和同伴，坐在礁石上欣赏月色，放声歌唱的一幕。
音乐老师示范结束，问道：大家都看清了吗?
小人鱼们拖长调子：看清啦!
老师，让我们自己试试吧!
看起来很简单的样子，我肯定也可以!
音乐老师本来还想示范一遍的，看他们一个个都这么心急，无奈道：好了好了，接下来十分钟自由练习时间，你们尽情发挥。
小人鱼们欢呼了一声。
不多会儿后，教室里传来魔音群舞。
吹得不错的也有，但那是极少数。
要不是教室门窗紧闭，隔音效果很好，只怕隔壁在上自学课程的要过来砸门，抗议他们的噪音扰民了。
叶洵看其他人都开始吹奏了，并且仔细分辨，大部分小人鱼吹的都不怎么好
比如金文轩，吹出来都是断断续续的跑调音。
黑索，吹出来的完全不成调。
白妍妍的表现相对好一点，但也只是不那么难听，绝对也算不上好听。
这让叶洵压力大减。
叶洵也拿起海竹笛，放到唇边。
他没有急着乱吹一气，而是仔细回想刚学过的吹奏海竹笛的理论知识，还有人鱼音乐老师示范吹笛时的一举一动。
他不止用眼睛看了，还用神识看了，对老师唇部和手指每一个发音的细微变化都看得很清楚。
叶洵是不算擅长音律，但他记忆力超群，手动学习的能力也很不错。
他闭上眼睛，吹响了手中的海竹笛。
几乎完美复刻了人鱼音乐老师的所有动作。
唯一不同的是，老师在笛声里，加上了一缕疗愈安神的精神力。
而叶洵加的，是让能让人鱼感到人舒适安宁的纯粹水系灵力，模仿伪造成精神力的波动。
渐渐的，叶洵附近，正在尝试吹奏海竹笛的小人鱼们，都停下了吹奏，讶异地抬头和扭头，看向叶洵的方向。
等到叶洵吹奏到曲目的一半进度时，全班的小人鱼都不约而同安静下来，看向叶洵的方向，静静聆听叶洵的笛声。
他们感觉自己仿佛再次看到了一群人鱼在月色下的海面上，嬉戏玩耍赏月欢唱的场景。
甚至有种很想要畅游一番、高歌一曲的冲动。
这是连人鱼音乐老师吹奏此曲时，大家都没有的感受。
讲台上的人鱼音乐老师，脸上的神色更是万分讶异。
叶洵这是进入忘我的状态了，他的笛声还带着身周的其他小人鱼进入了他笛声表达出的意境里。
若不是知道叶洵才破壳三个多月，上个月入学时，还因为唱歌太难听，申请了音乐疗愈课转为自学课，叶洵刚开始的笛声也有一点点生疏
人鱼音乐老师差点以为自己是听到了SS级人鱼大师的演奏现场。
太好听了，太动听了!
就连人鱼老师都由被笛声的意境所感染，想要畅游，想要高歌!
老师勉强忍住了，他不舍得打扰这笛声的吹奏效果。
但班上的小人鱼们还没有强大的自制力，他们实在忍不住了哇!
小人鱼操控着悬浮尾环，悬浮在自己座位上，小幅度地做出游泳的动作，手和尾巴都轻轻摇摆起来~
还有好几个小人鱼附和着笛声的曲调，哼唱着没有歌词的歌。
金文轩哼的是：啦啦啦~啦啦~啦啦啦啦啦~
黑索哼的是：嘟嘟嘟~嘟嘟~嘟嘟嘟嘟嘟~
白妍妍哼哼的是：呜呜呜~呜呜~嘤嘤嘤嘤嘤~
渐渐的，所有小人鱼都跟着哼唱起来。
然而，奇异的是，小人鱼们自发进行的，没有歌词，只是附和笛声的大合唱，却并不难听，相反，还十分悦耳动听。
人鱼音乐老师也忍不住了，眼看叶洵马上吹奏到了最后一小段，他也跟着吟唱起来：哦哦~哦~噢噢噢~噢噢!
等到叶洵一曲吹完，睁开双眼，看到的就是全班的小人鱼，包括老师，全都带着安宁满足的笑容，脸朝向他，视线齐齐盯着他的场景。
叶洵：
有一点点被吓到。
不过，叶洵维持着面瘫脸，稳住了。
他当然也听到了自己吹奏的笛声，出乎意料的，不仅没有跑调，还十分好听，在和水系灵力结合起来后，安抚效果绝佳，大小人鱼们都很喜欢。
叶洵小声开口提醒，同学们，回神了。
这是音乐课的自由练习时间，不是他的专场演奏会啊喂!
小人鱼们这才回神。
他们都觉得意犹未尽。
叶洵，你的笛声好好听啊!
叶洵，你吹得也太好听了呜呜呜!我觉得比老师吹的还好听一点点!
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