在霍格沃茨之中，每个学院都拥有着一名驻院幽灵。
而格兰芬多学院的驻院幽灵则是敏西-波平顿的尼古拉斯爵士，不过人们更习惯于称呼他为“差点没头的尼克”，因为他死前受刑时脑袋没有完全从脖子上掉下去，并且延续到了他化作幽灵后的形象。
关于“差点没头的尼克”何时出现在学院里，如今早已无从考究。
人们对于他的了解仅限于他一年又一年重复的死亡故事，就仿佛是一段津津乐道的戏剧——他在亨利国王的宫廷中效力，因为不小心让某位贵妇长出獠牙，最终被判处钝斧子斩首。而在故事的最后，尼克总会不厌其烦地劝说大家好好学习魔法，谨慎地运用自己的魔法力量，不要重蹈他的覆辙。
这个故事在一代又一代的学生中传播开来，几乎成为了格兰芬多学院的某个文化符号。
平易近人、和蔼、古板、又有些滑稽，这就是人们对于尼克的印象。
不过，在今天的文法课堂上，小巫师们又重新认识了一次“尼古拉斯爵士”。
相比起平日里那个有些冒失敏感、时不时会在小细节上掰扯的幽灵，文法课堂上的尼古拉斯爵士展现出了一名真正贵族应有的风范——优雅、自信，对于各种古老典故和行文技巧如数家珍。
毕竟“差点没头的尼克”在化作幽灵前的真正名字，可是大名鼎鼎的托马斯·克伦威尔啊。
作为起草了《至尊法案》、《上诉法案》，一手推动了“刚铎革命”，并且在任期驱逐英国全境罗马教廷势力，亲自规划未来数百年英国财政、宗教、法律，甚至终结了几个世纪的非魔法界、魔法界战争的顶尖政治家，从某种程度上来说，他甚至比阿不思·邓布利多和盖勒特·格林德沃加起来还要厉害。
对于这位“世界”先生在文学领域的造诣，艾琳娜倒是感到没有任何惊讶。
事实上，如果“克伦威尔”连基础的文法课程都没法讲好，艾琳娜可能才反而会有些意外。
全班同学很快被“尼古拉斯教授”口中的故事吸引，在此后的文法课堂上，谁也没有发出任何声音。
所有人安静地坐在座位上，随着尼克的讲解和要求专心做着关于《尼伯龙根之歌》的笔记，以至于当下课钟声响起的时候，不少小巫师的脸庞上甚至极为罕见地浮现出了一抹怅然若失的神情。
“好了，先生们、小姐们，今天的课程结束了。”
尼古拉斯爵士拍了拍手掌，微笑着看向教室中的小巫师们。
“至于家庭作业，请诸位重新整理、誊抄一次《尼伯龙根之歌》——图书馆应该能看到——并且尝试着背诵《尼伯龙根之歌》前12行的诗歌内容。至于这堂课程的总体评价，我觉得……全班优秀。”
“课程评价？”
哈利困惑地皱了皱眉，不明所以地看向尼古拉斯爵士。
不过，还没等尼古拉斯爵士回答，所有人放在课桌边上的那本学生手册突然颤动了一下。
紧接着它如同在礼堂中那样，突然翻开了第一页，空白书页上开始浮现文字。
「功能解锁：任务系统、设置系统、学习系统」
这行文字在纸上闪了闪，迅速被吸了进去，一点痕迹也没有留下。
然后，纸上渗出来几行新的文字。
「日常任务」——下次刷新时间08：00
「任务1：优等生！」(剩余可完成次数3)
「在当天任意一节课堂上取得优秀评价（1/1）」
「任务2：全勤！」（剩余可完成次数1）
「在当天所有课堂上取得良及良以上评价（1/4）」
「任务3：今日事今日毕！」（剩余可完成次数4）
「在第二天早上八点前，完成教授布置的作业（0/1）」
……
「每周任务」（完成任意3个任务后解锁）
「每月任务」（完成任意10个任务后解锁）
「学院任务」（完成任意15个任务后解锁）
……
而在书页最顶端的位置，则浮现出了两个镶着金色边框的花体文字。
「个性设置」、「主菜单」、「学习系统（！）」
红色的感叹号在小巫师们的眼前闪烁，边上浮现出淡淡的提示。
【←轻触对话框查看】
随着小巫师们的手指碰到边框，书页上的文字迅速消失。
紧接着，他们本周的课程表出现在了众人眼前。
而在【文法课】的那个小框上，一个小小的、金红色的“1”正在不停地闪烁着。
继续点开之后，上面清晰显示出了尼古拉斯爵士刚才布置的作业。
几乎所有小巫师的脸上都闪烁着不可置信和兴奋好奇的神色，教室里不时响起兴奋的惊呼声。
这种前所未有的魔法书籍完全颠覆了他们的认知，每个人不停地在“学生手册”上来回点动、查阅着各种内容，倘若不是“差点没头的尼克”第三次催促他们离开，并且威胁要更改本节课的评价，这些刚领到“新玩具”的小巫师们甚至可以一直待在文法课教室中研究他们的“学生手册”。
五分钟之后，二年级a班的小巫师们陆续离开教室，准备去上变形课。
一路上，几乎所有学生——不仅仅是艾琳娜她们这一批，而是走廊上穿行的每个小巫师——全都兴奋地捧着自己那本“学生手册”，好奇地在上边点个不停，顺便分享着各自的任务和新发现。
哪怕“学生手册”的功能尚未完全解锁，但小巫师们也发现了不少“手册”的新鲜用法。
譬如说，这本手册虽然看似只有薄薄的几十页，但可以承载的内容明显远远超过肉眼可见的程度。
无论是在课堂上的随堂笔记、课本摘抄、灵感记录……乃至于无聊时的随手涂鸦，这些全都可以记录在单独的页面之中——每一页纸就是一个独立的笔记本，大致可以储存四分之一《魔法史》的内容。
当然，并不是所有页面都可以作为学生们自由录入空间的。
作为“霍格沃茨个人数据终端”的项目发起者、研发者、系统模组设定者……艾琳娜非常清楚如今学生们手中那些“初代终端”的基础参数：除开个人主界面、任务系统、课程模组、游戏平台、成就记录、系统设置、法术位这七个框架之外，常规的“手册”总计有21页空白纸张可供小巫师自由使用。
不过这是完整款才有的功能，除开小翅膀们和她自己的那本外，另外的学生现在的空白位是23页。
在艾琳娜提交的计划中，诸如“成就页”、“法术位”这些稀有页面全都是要通过积分升级的——如果有小巫师希望增加页数，那也是得额外付费的。
一环扣一环的版本储备那可太多了，新学期这才刚刚展开而已。
————
————
好耶！
而格兰芬多学院的驻院幽灵则是敏西-波平顿的尼古拉斯爵士，不过人们更习惯于称呼他为“差点没头的尼克”，因为他死前受刑时脑袋没有完全从脖子上掉下去，并且延续到了他化作幽灵后的形象。
关于“差点没头的尼克”何时出现在学院里，如今早已无从考究。
人们对于他的了解仅限于他一年又一年重复的死亡故事，就仿佛是一段津津乐道的戏剧——他在亨利国王的宫廷中效力，因为不小心让某位贵妇长出獠牙，最终被判处钝斧子斩首。而在故事的最后，尼克总会不厌其烦地劝说大家好好学习魔法，谨慎地运用自己的魔法力量，不要重蹈他的覆辙。
这个故事在一代又一代的学生中传播开来，几乎成为了格兰芬多学院的某个文化符号。
平易近人、和蔼、古板、又有些滑稽，这就是人们对于尼克的印象。
不过，在今天的文法课堂上，小巫师们又重新认识了一次“尼古拉斯爵士”。
相比起平日里那个有些冒失敏感、时不时会在小细节上掰扯的幽灵，文法课堂上的尼古拉斯爵士展现出了一名真正贵族应有的风范——优雅、自信，对于各种古老典故和行文技巧如数家珍。
毕竟“差点没头的尼克”在化作幽灵前的真正名字，可是大名鼎鼎的托马斯·克伦威尔啊。
作为起草了《至尊法案》、《上诉法案》，一手推动了“刚铎革命”，并且在任期驱逐英国全境罗马教廷势力，亲自规划未来数百年英国财政、宗教、法律，甚至终结了几个世纪的非魔法界、魔法界战争的顶尖政治家，从某种程度上来说，他甚至比阿不思·邓布利多和盖勒特·格林德沃加起来还要厉害。
对于这位“世界”先生在文学领域的造诣，艾琳娜倒是感到没有任何惊讶。
事实上，如果“克伦威尔”连基础的文法课程都没法讲好，艾琳娜可能才反而会有些意外。
全班同学很快被“尼古拉斯教授”口中的故事吸引，在此后的文法课堂上，谁也没有发出任何声音。
所有人安静地坐在座位上，随着尼克的讲解和要求专心做着关于《尼伯龙根之歌》的笔记，以至于当下课钟声响起的时候，不少小巫师的脸庞上甚至极为罕见地浮现出了一抹怅然若失的神情。
“好了，先生们、小姐们，今天的课程结束了。”
尼古拉斯爵士拍了拍手掌，微笑着看向教室中的小巫师们。
“至于家庭作业，请诸位重新整理、誊抄一次《尼伯龙根之歌》——图书馆应该能看到——并且尝试着背诵《尼伯龙根之歌》前12行的诗歌内容。至于这堂课程的总体评价，我觉得……全班优秀。”
“课程评价？”
哈利困惑地皱了皱眉，不明所以地看向尼古拉斯爵士。
不过，还没等尼古拉斯爵士回答，所有人放在课桌边上的那本学生手册突然颤动了一下。
紧接着它如同在礼堂中那样，突然翻开了第一页，空白书页上开始浮现文字。
「功能解锁：任务系统、设置系统、学习系统」
这行文字在纸上闪了闪，迅速被吸了进去，一点痕迹也没有留下。
然后，纸上渗出来几行新的文字。
「日常任务」——下次刷新时间08：00
「任务1：优等生！」(剩余可完成次数3)
「在当天任意一节课堂上取得优秀评价（1/1）」
「任务2：全勤！」（剩余可完成次数1）
「在当天所有课堂上取得良及良以上评价（1/4）」
「任务3：今日事今日毕！」（剩余可完成次数4）
「在第二天早上八点前，完成教授布置的作业（0/1）」
……
「每周任务」（完成任意3个任务后解锁）
「每月任务」（完成任意10个任务后解锁）
「学院任务」（完成任意15个任务后解锁）
……
而在书页最顶端的位置，则浮现出了两个镶着金色边框的花体文字。
「个性设置」、「主菜单」、「学习系统（！）」
红色的感叹号在小巫师们的眼前闪烁，边上浮现出淡淡的提示。
【←轻触对话框查看】
随着小巫师们的手指碰到边框，书页上的文字迅速消失。
紧接着，他们本周的课程表出现在了众人眼前。
而在【文法课】的那个小框上，一个小小的、金红色的“1”正在不停地闪烁着。
继续点开之后，上面清晰显示出了尼古拉斯爵士刚才布置的作业。
几乎所有小巫师的脸上都闪烁着不可置信和兴奋好奇的神色，教室里不时响起兴奋的惊呼声。
这种前所未有的魔法书籍完全颠覆了他们的认知，每个人不停地在“学生手册”上来回点动、查阅着各种内容，倘若不是“差点没头的尼克”第三次催促他们离开，并且威胁要更改本节课的评价，这些刚领到“新玩具”的小巫师们甚至可以一直待在文法课教室中研究他们的“学生手册”。
五分钟之后，二年级a班的小巫师们陆续离开教室，准备去上变形课。
一路上，几乎所有学生——不仅仅是艾琳娜她们这一批，而是走廊上穿行的每个小巫师——全都兴奋地捧着自己那本“学生手册”，好奇地在上边点个不停，顺便分享着各自的任务和新发现。
哪怕“学生手册”的功能尚未完全解锁，但小巫师们也发现了不少“手册”的新鲜用法。
譬如说，这本手册虽然看似只有薄薄的几十页，但可以承载的内容明显远远超过肉眼可见的程度。
无论是在课堂上的随堂笔记、课本摘抄、灵感记录……乃至于无聊时的随手涂鸦，这些全都可以记录在单独的页面之中——每一页纸就是一个独立的笔记本，大致可以储存四分之一《魔法史》的内容。
当然，并不是所有页面都可以作为学生们自由录入空间的。
作为“霍格沃茨个人数据终端”的项目发起者、研发者、系统模组设定者……艾琳娜非常清楚如今学生们手中那些“初代终端”的基础参数：除开个人主界面、任务系统、课程模组、游戏平台、成就记录、系统设置、法术位这七个框架之外，常规的“手册”总计有21页空白纸张可供小巫师自由使用。
不过这是完整款才有的功能，除开小翅膀们和她自己的那本外，另外的学生现在的空白位是23页。
在艾琳娜提交的计划中，诸如“成就页”、“法术位”这些稀有页面全都是要通过积分升级的——如果有小巫师希望增加页数，那也是得额外付费的。
一环扣一环的版本储备那可太多了，新学期这才刚刚展开而已。
————
————
好耶！
