课后辅导 作者:靠靠
分卷阅读1
课后辅导 作者:靠靠
分卷阅读1
文案
苦恼的青春期高中男生和笨拙的安慰他的呆呆的老师的故事
内容标签：天作之和 近水楼台
搜索关键字：主角：叶维可，林辛
第 1 章
林辛遭遇教学生涯从未有过的震撼弹。
叶维可坐在他面前，哭丧着一张脸，问：老师我该怎么办？
林辛在心里喊，天啊这时候我该怎么办？！
林辛是三中的生物老师，现在教高二生物。他为人老实，又有点木讷，上课并不懂得开玩笑调节课堂情绪，只知道不
停讲啊讲的，学生们觉得无聊，常开小差，考试出来的成绩便很一般。这么多年过去了，课堂效率还是一个样，不见
半点提高。林辛不知道怎么办，只好作业批改得更认真，尽量在每一个学生的作业上做批注。他教三个班，本来作业
量就大，批注一做，工作量更多了。三个班的作业本，沉得要死，不好带回家，林辛有时放学后就留在办公室批改作
业。
今天是星期五，同办公室的老师们陆陆续续回家了。林辛想着还是在学校把事情做完，一留就成了最后一个。
叶维可突然来了，说自己很烦恼，想跟老师说说话。
林辛很吃惊，但还是点点头示意叶维可坐下
叶维可是八班的学生，林辛对他不是很了解，只是记得名字。两人的关系普普通通，可以说从没有过交集。林辛记得
自己不曾批评或表扬过叶维可，叶维可也从未在下课的时候跑上讲台问问题。
怎么突然来办公室找老师诉说烦恼了？
林辛有些受宠若惊。
是的，受宠若惊。
林辛非常喜欢教师这份职业。第一次站上讲台的时候，他激动得无法抑制，声音都在发抖。他的前面是几十个学生，
都仰着细嫩的脖子望着他，单纯的期待的，那一刻林辛觉得自己身上都在发着光。
他喜欢学生，这是毫无疑问的。但他不知道如何表达自己的喜欢，所以他只好更加认真地上课，更加认真地纠正课堂
纪律，更加认真地批改作业。他曾经在走廊上看到隔壁班年轻的数学老师被好几个学生包围着说说笑笑，他从旁边经
过的时候学生们的声音都小了下来。数学老师笑着说：继续说嘛，怕林老师啊？学生们嗤嗤笑着，其中有个学生
很亲热地推了推数学老师，仿佛在怪他说出大家的心声。林辛朝那数学老师点点头，面上平静地经过，其实心里很伤
心很羡慕。他也想像那数学老师一样，在学生面前又开朗又风趣，可他天生的闷，学生主动接近他都是拿着课本问问
题。
可今天居然有一个学生来找他诉说烦恼！
林辛看着面前的叶维可，有些激动。他想，学生肯主动来找他诉说心事，心里对他该有多信任啊。叶维可不去找班主
任，不去找父母，不去找他的好朋友，竟来找一周只上几节课的生物老师！
这么一想，林辛感动得不知如何是好。
叶维可坐下后便沉默不语，几次抬头看看林辛，张嘴想说些什么，又低下头去，眼神里一片茫然。
林辛说：没关系，你慢慢说。
叶维可抬头，看了林辛一眼。
少年人的双眼，黑漆漆的仿佛不见底，此刻有些茫然不知所措。
叶维可怔怔看了林辛半天，带着一点哭腔说：老师，我该怎么办？他眼角有些发红，眼睛也笼上一层水雾，湿润
润地望进林辛心底。
林辛被这小兽受伤般的眼神击中了，心里直发软，只恨不得把自己所有的一切都掏出来护住此刻前来寻求自己庇佑的
少年。
你先说说怎么回事，也许老师能帮你
叶维可身高应该有180，即使坐着，也高出林辛一个头。成人的体型，可心灵毕竟还是少年。此时此刻的他，就如一只
茫然不知何往的小兽。他抬头看了看办公室，确定只有他跟林辛两人，才开口：老师
林辛耐心地等着他说下去。
叶维可又沉默了一阵，突然问：老师你谈过恋爱吗？
林辛一愣。
喜欢女生是什么感觉？叶维可又问，两只眼睛盯着林辛，闪着急切的光。
林辛想，原来是感情问题。
林辛忍不住挠挠头。他的感情经历平淡得很，根本没什么好说的。好几年以前，当他还在读大学的时候，对班里一个
文文静静的女生很有好感。有一次聚会，酒喝多了，在同学的起哄中酒精的帮助下莫名地对人家告白，就那么在一起
了。在一起之后，他也不知道怎么谈恋爱，就是带着小女生一起去图书馆看书写作业，下课一起吃饭，晚上回来发发
短信打打电话。过了一段日子，小女生说他太平淡，对她根本没有感情，就分手了。
之后出来工作了几年，相亲了几次，每次都不了了之。
突然被学生问到这么私人的问题，林辛有些尴尬。学生把他当作有经验的长者求教，可他其实经历少得可怜，可能还
不如这些十几岁的孩子。
林辛有些不好意思，结结巴巴地说：这、这个
叶维可眨眨眼睛，期待地望着林辛，湿润润的，像只小狗。
在这样的注视下，林辛情不自禁便想掏心掏肺。
就是做什么事情都想跟她在一起吧
林辛说完，就觉得脸上有点发热，快三十了，还在十几岁的孩子面前说这种话，自己心里都觉得不好意思。
没想到接下来叶维可脱口而出一个很爆炸的问题，惊得林辛满脸通红。
会对她有冲动吗？
林辛是生物老师，当然知道青春期性冲动是一种很正常的行为。难道叶维可喜欢上了某个女生，正对自己恩
莫名的冲动感到难为情？
林辛一边努力在脑子里思考措辞合适的词句，一边安慰叶维可：其实，恩，青春期，性、性冲动是很正常的现象。
像你这样十几岁的孩子，难免会对异性有好感，你不用
叶维可沮丧地说：可我不是对异性冲动，是对同性冲动。
第 2 章
什么？！
林辛觉得自己愣了一个世纪那么长，直到叶维可摇了摇他手臂，带着哭腔问：老师也觉得我很不正常吧？
林辛反应过来，急忙摇头：不不不！没有没有没有！
同性恋同性恋同性恋！
活生生的，站在自己眼前的，竟然还是自己学生！
林辛当然知道同性恋群体何其广大，他对同性恋也没有偏见，只是眼前突然出现了一个，难免有点冲击。
叶维可说了第一句，接下来滔滔不绝，有点压抑过久急于倾诉的感觉。
林辛原以为叶维
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第 1 章
林辛遭遇教学生涯从未有过的震撼弹。
叶维可坐在他面前，哭丧着一张脸，问：老师我该怎么办？
林辛在心里喊，天啊这时候我该怎么办？！
林辛是三中的生物老师，现在教高二生物。他为人老实，又有点木讷，上课并不懂得开玩笑调节课堂情绪，只知道不
停讲啊讲的，学生们觉得无聊，常开小差，考试出来的成绩便很一般。这么多年过去了，课堂效率还是一个样，不见
半点提高。林辛不知道怎么办，只好作业批改得更认真，尽量在每一个学生的作业上做批注。他教三个班，本来作业
量就大，批注一做，工作量更多了。三个班的作业本，沉得要死，不好带回家，林辛有时放学后就留在办公室批改作
业。
今天是星期五，同办公室的老师们陆陆续续回家了。林辛想着还是在学校把事情做完，一留就成了最后一个。
叶维可突然来了，说自己很烦恼，想跟老师说说话。
林辛很吃惊，但还是点点头示意叶维可坐下
叶维可是八班的学生，林辛对他不是很了解，只是记得名字。两人的关系普普通通，可以说从没有过交集。林辛记得
自己不曾批评或表扬过叶维可，叶维可也从未在下课的时候跑上讲台问问题。
怎么突然来办公室找老师诉说烦恼了？
林辛有些受宠若惊。
是的，受宠若惊。
林辛非常喜欢教师这份职业。第一次站上讲台的时候，他激动得无法抑制，声音都在发抖。他的前面是几十个学生，
都仰着细嫩的脖子望着他，单纯的期待的，那一刻林辛觉得自己身上都在发着光。
他喜欢学生，这是毫无疑问的。但他不知道如何表达自己的喜欢，所以他只好更加认真地上课，更加认真地纠正课堂
纪律，更加认真地批改作业。他曾经在走廊上看到隔壁班年轻的数学老师被好几个学生包围着说说笑笑，他从旁边经
过的时候学生们的声音都小了下来。数学老师笑着说：继续说嘛，怕林老师啊？学生们嗤嗤笑着，其中有个学生
很亲热地推了推数学老师，仿佛在怪他说出大家的心声。林辛朝那数学老师点点头，面上平静地经过，其实心里很伤
心很羡慕。他也想像那数学老师一样，在学生面前又开朗又风趣，可他天生的闷，学生主动接近他都是拿着课本问问
题。
可今天居然有一个学生来找他诉说烦恼！
林辛看着面前的叶维可，有些激动。他想，学生肯主动来找他诉说心事，心里对他该有多信任啊。叶维可不去找班主
任，不去找父母，不去找他的好朋友，竟来找一周只上几节课的生物老师！
这么一想，林辛感动得不知如何是好。
叶维可坐下后便沉默不语，几次抬头看看林辛，张嘴想说些什么，又低下头去，眼神里一片茫然。
林辛说：没关系，你慢慢说。
叶维可抬头，看了林辛一眼。
少年人的双眼，黑漆漆的仿佛不见底，此刻有些茫然不知所措。
叶维可怔怔看了林辛半天，带着一点哭腔说：老师，我该怎么办？他眼角有些发红，眼睛也笼上一层水雾，湿润
润地望进林辛心底。
林辛被这小兽受伤般的眼神击中了，心里直发软，只恨不得把自己所有的一切都掏出来护住此刻前来寻求自己庇佑的
少年。
你先说说怎么回事，也许老师能帮你
叶维可身高应该有180，即使坐着，也高出林辛一个头。成人的体型，可心灵毕竟还是少年。此时此刻的他，就如一只
茫然不知何往的小兽。他抬头看了看办公室，确定只有他跟林辛两人，才开口：老师
林辛耐心地等着他说下去。
叶维可又沉默了一阵，突然问：老师你谈过恋爱吗？
林辛一愣。
喜欢女生是什么感觉？叶维可又问，两只眼睛盯着林辛，闪着急切的光。
林辛想，原来是感情问题。
林辛忍不住挠挠头。他的感情经历平淡得很，根本没什么好说的。好几年以前，当他还在读大学的时候，对班里一个
文文静静的女生很有好感。有一次聚会，酒喝多了，在同学的起哄中酒精的帮助下莫名地对人家告白，就那么在一起
了。在一起之后，他也不知道怎么谈恋爱，就是带着小女生一起去图书馆看书写作业，下课一起吃饭，晚上回来发发
短信打打电话。过了一段日子，小女生说他太平淡，对她根本没有感情，就分手了。
之后出来工作了几年，相亲了几次，每次都不了了之。
突然被学生问到这么私人的问题，林辛有些尴尬。学生把他当作有经验的长者求教，可他其实经历少得可怜，可能还
不如这些十几岁的孩子。
林辛有些不好意思，结结巴巴地说：这、这个
叶维可眨眨眼睛，期待地望着林辛，湿润润的，像只小狗。
在这样的注视下，林辛情不自禁便想掏心掏肺。
就是做什么事情都想跟她在一起吧
林辛说完，就觉得脸上有点发热，快三十了，还在十几岁的孩子面前说这种话，自己心里都觉得不好意思。
没想到接下来叶维可脱口而出一个很爆炸的问题，惊得林辛满脸通红。
会对她有冲动吗？
林辛是生物老师，当然知道青春期性冲动是一种很正常的行为。难道叶维可喜欢上了某个女生，正对自己恩
莫名的冲动感到难为情？
林辛一边努力在脑子里思考措辞合适的词句，一边安慰叶维可：其实，恩，青春期，性、性冲动是很正常的现象。
像你这样十几岁的孩子，难免会对异性有好感，你不用
叶维可沮丧地说：可我不是对异性冲动，是对同性冲动。
第 2 章
什么？！
林辛觉得自己愣了一个世纪那么长，直到叶维可摇了摇他手臂，带着哭腔问：老师也觉得我很不正常吧？
林辛反应过来，急忙摇头：不不不！没有没有没有！
同性恋同性恋同性恋！
活生生的，站在自己眼前的，竟然还是自己学生！
林辛当然知道同性恋群体何其广大，他对同性恋也没有偏见，只是眼前突然出现了一个，难免有点冲击。
叶维可说了第一句，接下来滔滔不绝，有点压抑过久急于倾诉的感觉。
林辛原以为叶维
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