仙路长生 作者:葫芦鱼龙
第七章 跟大姐的关系、精神暗示的妙用
仙路长生7-第七章跟大姐的关系、神暗示的妙用
吴先生给大姐和二姐布置下任务后，就来到小叶子的地方，给了一本书后，指出十个简单的子，告诉读法给小叶子后，就不管了，让小叶子把十个字学会写，直到检查会写会读后，才会另外找十个字。
小叶子虽然对这种教学方法很失望，但是却也没啥想法，因为小叶子让老师教授啥的都是掩人耳目，真是的目的是从书房里借书来看。
小叶子一边用蝇头小楷写拼音注释那十个子，一边在思考怎样才能既让大姐消了气还不敌视自己。对小叶子来说，这可真是个难题啊，前一辈子小叶子家庭简单，没有那么多道道。
不过小叶子忽然想到了自己之所以身处异世，却自信满满的依仗。自己不正是有轮回诀吗？那个神暗示法在自己突破第二层后，应该更加厉害了吧，可能平凡的大人都管用，更何况是一个十岁的小孩子呢？
小叶子想到这里，更不迟疑，直接拿着自己写的十个歪歪扭扭的十个字跑到大姐明缘的旁边坐下说道：“哇，大姐，你写的字真好看，你看我的，太难看了，都看不出写的是啥。大姐你可真厉害”
本来明缘对小叶子跑到自己这边来很是疑惑外加别扭。
虽然一个时辰前还在生明玉的气，但是听到有人夸赞自己，还是打心眼里觉得高兴。不由得就在脸上带出了微笑。小叶子趁机施展暗示法门，告诉明缘的潜意识，“她的妹妹明玉已经向着自己低头，明玉不会跟自己争东西，明玉很老实，明玉很可爱。”
暗示过后，明缘就忽然想到，既然明玉已经向自己低头，那就放她一马吧，她好像没有母亲说的那么可恶。
明玉的神暗示法非常**肋，弱小的时候不能暗示与本人思维方式与主观认识相悖的东西，否则会因为对方警觉而失效，或者干脆暴露施术者。
神暗示法只能作用于人的潜意识，并且是那些意志不坚定的人，或者社会环境相对温和的人，这种人思维简单，没有心防，容易攻破。
而一些身居高位者，或者生活环境勾心斗角，复杂多变的人，神暗示法，几乎没有作用，反而很容易暴露自己。比如明玉的嫡母，这个女人，整日里与各色人物周旋斗智，即使是在梦里，小叶子这点本事也不可能施术成功。
凡人尚且如此，更不用提修士了，除非神力悬殊无比，否则很难有用。
但是有一些邪派妖人，可用邪术攻破别人的心防，进入识海，任意改写别人的记忆，甚至可以改换别人的思维运作方式，但是这种方法如果技艺不，很容易伤害到人的神力量，难以恢复。故而，非常邪恶。
这些且不提。
小叶子看见自己的暗示有效，知道大姐明缘将不会再针对自己，一场无形的危机悄然化解，小叶子心中暗喜。
同时小叶子忽然想到，自己不知道能否进入书房啊，毕竟自己是个不受宠的庶女。到时候自己想进去看书不成了奢望吗？如果能让大姐明缘来帮忙的话，估计方便许多。
于是，小叶子打算与大姐明缘多接触接触，没事就是给她施加个暗示，让她打心眼里想帮助自己，然后让她带自己去书房借书，估计能行。于是小叶子就走上了诱拐之旅。
小叶子扮作懵懂造型，可爱的说道：“大姐，你可真厉害，我能不能没事去找你玩啊，我好喜欢大姐啊。”小叶充分发挥自己年龄优势，眨着好奇纯净的大眼睛。
同时发出暗示，让大姐心里浮现出一句话“好可爱，真想柔柔她的脸，并且被人崇拜的感觉真爽啊。往后对这个小妹妹不妨好一点。”
小叶子发出的心理暗示，很大成分上正是明缘的心中所想，关键是最后一句，加上以后，让明缘感觉是如此的顺理成章，就当成自己心里所想了。
于是当即就答应道：“好啊，你来找我，我教你写字。给你玩具，哈哈”
小叶子恰如其分的露出了一个大大的笑容。然后回到了自己的座位上，去学她的十个大字去了。
小叶子虽然讨厌吴先生的教学方法，却不会因为这个而去放弃学习识字，于是整节课，小叶子都在努力的“画”这十个大字。
面对这新的世界的象形文字，小叶子深深的觉得，凡人的智慧和文明，真是让人敬畏啊，这么多复杂的文字和用法，无不表明了这是无数代人的凝练和升华。甚至那些让人优美的诗句和发人深情的文章，更是让人感动敬佩。
小叶子在结束了枯燥单调的一节课后，就跟大姐明缘打个招呼后，回到住处。
回到住处的小叶子并没有急着吃饭，而是找出一些好的纸张来，并用蝇头小楷，写上了今天学到的十个字，并各自在上面标注上了拼音。标示读音，防止忘记和混淆。
午饭后，小叶子睡了一个懒觉后，就回到了学堂，此时那位先生已经坐在那里了。
这位先生叫做郑先生，是为很有艺术气质的成熟女。为什么这么说呢，在小叶子的眼光看来，这位老师虽然穿的不是什么材质很好的衣服，并且颜色和样式都不是很突出，但是配合起来却让人赏心悦目，让人感觉，这件衣服也只能穿在她身上，真是天衣无缝啊。
再看那发型，乍一看上去好似很随便，很简单的挽了一个发髻，但是脸型配合发型之下，直接让人一看之下，有如沐春风的感觉。
小叶子前世没钱，所以没有多少衣服可以换，更没心思去学什么搭配什么的东西，让一个算是漂亮的女孩变得有点土。也就是做公关小姐那三个月穿的好了点，看上去好看了不少，但那些衣服和首饰全是公司给准备的，她自己并不懂这些。但她知道，这个老师一定是一个艺术家，至少是一个顶级的化妆师。
小叶子觉得这个老师不错，因为她想到了，学好了颜色搭配等东西，将来行走江湖，要方便许多，比如女扮男装，比如扮作绝世大美人，都是很吸引人的事情。想到这里，小叶子口水都要流出来了。擦掉并没有流出来的口水，小叶子继续才开始用心听老师说些什么。
细听之下才明白，原来这个老师姓郑，郑先生，并且，她不是教人打扮的，而是教琴棋书画诗等之类的东西的，属于一个兴趣爱好，增加自身修养的课。
小叶子听到这里，心下失望，不过转念一想，往后休息日可以来找她请教学习啊，有这么勤奋的学生，老师肯定不介意的。小叶子心中下了决定。
大姐明缘来了后，对小叶子的态度明显好了很多，竟然与小叶子主动打起招呼来：“明玉啊，你来的挺早啊。”
小叶子做羞涩状：“也不是啊，我不是第一天来上课嘛。”
俩热随便说了两句话就开始上课了。
这一节课讲的是画画，因为三人一个学了五年，另一个却刚来，没奈何只能现给小叶子一个范例图，让小叶子照着画，练习笔法，然后专心给小叶子的姐姐们讲课去了，让小叶子郁闷的不行。
毕竟小叶子原本是想勾搭上的，结果没给自己机会。不过小叶子虽然小小失望，却也松了口气，毕竟上午的教训相去不远，小叶子可不想再引起大姐的嫉恨，让自己借书的“诡计”功亏一篑。
其实小叶子并不喜欢画画，毕竟画画这件事在小叶子看来，简直是浪费时间。有时间浪费还不如打坐修来呢，自己的长生就在眼前啊。
可是为了留给郑先生一个好的印象，小叶子只得作出认真的表情，然后一板一眼的开始练习了。等到半个时辰过去后，郑先生来到了小叶子的的地方，看见小叶子的努力的样子，和旁边放着的练习作品。就想到：
“这个小丫头还挺用功，挺认真，真是可爱”（当然她不知道这是小叶子偷偷给她施加的暗示，让她对小叶心存好感，将来接近更加方便）
想完后，心存好感之下，就开始给小叶子讲解作画方面的历代先贤名家，技法流派之类的常识。这种东西枯燥乏味，没啥好听的，除非是个已经学过作画的人，在体验到作画的难度，并对各流派技法都做过尝试之后，才有可能对着西东西感兴趣。
但是吴先生却是一个非常称职的老师，她似乎比现代的幼儿园老师更加懂得孩童的兴趣，所以她完全没有直接讲解那些个名人如何如何，而是从一个个人的小时候的趣事开始讲起。让小叶子佩服她教学方法灵活先进的同时，也感叹她的学识的渊博。
这样的日子一过就是五天，休假的日子来了。
小叶子在早饭后，应大姐之约，来到了大姐的地方找她玩。
小叶子是来学认字的，每天十个字的速度虽然对于很多人来说，已经非常快了。但是小叶子并不满足与这样的速度。倒不是小叶子没有耐心，而是小叶子是个贪图安逸的人。如果能安逸的活着，为何要去过牵肠挂肚的生活呢？
当小叶子跟小翠一路走到大姐明缘的住所宜香园的时候，小叶子才真正体会到，自己与这位姐姐地地位上的差距。自己仅仅是一个简陋的小院，里面没啥好东西，连个名字都没有。现在看这个姐姐，不仅一个人独占致的二层绣楼。
而且院中亭台溪水，假山怪石，致花卉。错落有致的排列在各处，让身处其中的人就像到了画中一般，艺术气息浓厚。
并且位置居于大院中间，来往方便，不想小叶子等人那样地处偏僻。
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吴先生给大姐和二姐布置下任务后，就来到小叶子的地方，给了一本书后，指出十个简单的子，告诉读法给小叶子后，就不管了，让小叶子把十个字学会写，直到检查会写会读后，才会另外找十个字。
小叶子虽然对这种教学方法很失望，但是却也没啥想法，因为小叶子让老师教授啥的都是掩人耳目，真是的目的是从书房里借书来看。
小叶子一边用蝇头小楷写拼音注释那十个子，一边在思考怎样才能既让大姐消了气还不敌视自己。对小叶子来说，这可真是个难题啊，前一辈子小叶子家庭简单，没有那么多道道。
不过小叶子忽然想到了自己之所以身处异世，却自信满满的依仗。自己不正是有轮回诀吗？那个神暗示法在自己突破第二层后，应该更加厉害了吧，可能平凡的大人都管用，更何况是一个十岁的小孩子呢？
小叶子想到这里，更不迟疑，直接拿着自己写的十个歪歪扭扭的十个字跑到大姐明缘的旁边坐下说道：“哇，大姐，你写的字真好看，你看我的，太难看了，都看不出写的是啥。大姐你可真厉害”
本来明缘对小叶子跑到自己这边来很是疑惑外加别扭。
虽然一个时辰前还在生明玉的气，但是听到有人夸赞自己，还是打心眼里觉得高兴。不由得就在脸上带出了微笑。小叶子趁机施展暗示法门，告诉明缘的潜意识，“她的妹妹明玉已经向着自己低头，明玉不会跟自己争东西，明玉很老实，明玉很可爱。”
暗示过后，明缘就忽然想到，既然明玉已经向自己低头，那就放她一马吧，她好像没有母亲说的那么可恶。
明玉的神暗示法非常**肋，弱小的时候不能暗示与本人思维方式与主观认识相悖的东西，否则会因为对方警觉而失效，或者干脆暴露施术者。
神暗示法只能作用于人的潜意识，并且是那些意志不坚定的人，或者社会环境相对温和的人，这种人思维简单，没有心防，容易攻破。
而一些身居高位者，或者生活环境勾心斗角，复杂多变的人，神暗示法，几乎没有作用，反而很容易暴露自己。比如明玉的嫡母，这个女人，整日里与各色人物周旋斗智，即使是在梦里，小叶子这点本事也不可能施术成功。
凡人尚且如此，更不用提修士了，除非神力悬殊无比，否则很难有用。
但是有一些邪派妖人，可用邪术攻破别人的心防，进入识海，任意改写别人的记忆，甚至可以改换别人的思维运作方式，但是这种方法如果技艺不，很容易伤害到人的神力量，难以恢复。故而，非常邪恶。
这些且不提。
小叶子看见自己的暗示有效，知道大姐明缘将不会再针对自己，一场无形的危机悄然化解，小叶子心中暗喜。
同时小叶子忽然想到，自己不知道能否进入书房啊，毕竟自己是个不受宠的庶女。到时候自己想进去看书不成了奢望吗？如果能让大姐明缘来帮忙的话，估计方便许多。
于是，小叶子打算与大姐明缘多接触接触，没事就是给她施加个暗示，让她打心眼里想帮助自己，然后让她带自己去书房借书，估计能行。于是小叶子就走上了诱拐之旅。
小叶子扮作懵懂造型，可爱的说道：“大姐，你可真厉害，我能不能没事去找你玩啊，我好喜欢大姐啊。”小叶充分发挥自己年龄优势，眨着好奇纯净的大眼睛。
同时发出暗示，让大姐心里浮现出一句话“好可爱，真想柔柔她的脸，并且被人崇拜的感觉真爽啊。往后对这个小妹妹不妨好一点。”
小叶子发出的心理暗示，很大成分上正是明缘的心中所想，关键是最后一句，加上以后，让明缘感觉是如此的顺理成章，就当成自己心里所想了。
于是当即就答应道：“好啊，你来找我，我教你写字。给你玩具，哈哈”
小叶子恰如其分的露出了一个大大的笑容。然后回到了自己的座位上，去学她的十个大字去了。
小叶子虽然讨厌吴先生的教学方法，却不会因为这个而去放弃学习识字，于是整节课，小叶子都在努力的“画”这十个大字。
面对这新的世界的象形文字，小叶子深深的觉得，凡人的智慧和文明，真是让人敬畏啊，这么多复杂的文字和用法，无不表明了这是无数代人的凝练和升华。甚至那些让人优美的诗句和发人深情的文章，更是让人感动敬佩。
小叶子在结束了枯燥单调的一节课后，就跟大姐明缘打个招呼后，回到住处。
回到住处的小叶子并没有急着吃饭，而是找出一些好的纸张来，并用蝇头小楷，写上了今天学到的十个字，并各自在上面标注上了拼音。标示读音，防止忘记和混淆。
午饭后，小叶子睡了一个懒觉后，就回到了学堂，此时那位先生已经坐在那里了。
这位先生叫做郑先生，是为很有艺术气质的成熟女。为什么这么说呢，在小叶子的眼光看来，这位老师虽然穿的不是什么材质很好的衣服，并且颜色和样式都不是很突出，但是配合起来却让人赏心悦目，让人感觉，这件衣服也只能穿在她身上，真是天衣无缝啊。
再看那发型，乍一看上去好似很随便，很简单的挽了一个发髻，但是脸型配合发型之下，直接让人一看之下，有如沐春风的感觉。
小叶子前世没钱，所以没有多少衣服可以换，更没心思去学什么搭配什么的东西，让一个算是漂亮的女孩变得有点土。也就是做公关小姐那三个月穿的好了点，看上去好看了不少，但那些衣服和首饰全是公司给准备的，她自己并不懂这些。但她知道，这个老师一定是一个艺术家，至少是一个顶级的化妆师。
小叶子觉得这个老师不错，因为她想到了，学好了颜色搭配等东西，将来行走江湖，要方便许多，比如女扮男装，比如扮作绝世大美人，都是很吸引人的事情。想到这里，小叶子口水都要流出来了。擦掉并没有流出来的口水，小叶子继续才开始用心听老师说些什么。
细听之下才明白，原来这个老师姓郑，郑先生，并且，她不是教人打扮的，而是教琴棋书画诗等之类的东西的，属于一个兴趣爱好，增加自身修养的课。
小叶子听到这里，心下失望，不过转念一想，往后休息日可以来找她请教学习啊，有这么勤奋的学生，老师肯定不介意的。小叶子心中下了决定。
大姐明缘来了后，对小叶子的态度明显好了很多，竟然与小叶子主动打起招呼来：“明玉啊，你来的挺早啊。”
小叶子做羞涩状：“也不是啊，我不是第一天来上课嘛。”
俩热随便说了两句话就开始上课了。
这一节课讲的是画画，因为三人一个学了五年，另一个却刚来，没奈何只能现给小叶子一个范例图，让小叶子照着画，练习笔法，然后专心给小叶子的姐姐们讲课去了，让小叶子郁闷的不行。
毕竟小叶子原本是想勾搭上的，结果没给自己机会。不过小叶子虽然小小失望，却也松了口气，毕竟上午的教训相去不远，小叶子可不想再引起大姐的嫉恨，让自己借书的“诡计”功亏一篑。
其实小叶子并不喜欢画画，毕竟画画这件事在小叶子看来，简直是浪费时间。有时间浪费还不如打坐修来呢，自己的长生就在眼前啊。
可是为了留给郑先生一个好的印象，小叶子只得作出认真的表情，然后一板一眼的开始练习了。等到半个时辰过去后，郑先生来到了小叶子的的地方，看见小叶子的努力的样子，和旁边放着的练习作品。就想到：
“这个小丫头还挺用功，挺认真，真是可爱”（当然她不知道这是小叶子偷偷给她施加的暗示，让她对小叶心存好感，将来接近更加方便）
想完后，心存好感之下，就开始给小叶子讲解作画方面的历代先贤名家，技法流派之类的常识。这种东西枯燥乏味，没啥好听的，除非是个已经学过作画的人，在体验到作画的难度，并对各流派技法都做过尝试之后，才有可能对着西东西感兴趣。
但是吴先生却是一个非常称职的老师，她似乎比现代的幼儿园老师更加懂得孩童的兴趣，所以她完全没有直接讲解那些个名人如何如何，而是从一个个人的小时候的趣事开始讲起。让小叶子佩服她教学方法灵活先进的同时，也感叹她的学识的渊博。
这样的日子一过就是五天，休假的日子来了。
小叶子在早饭后，应大姐之约，来到了大姐的地方找她玩。
小叶子是来学认字的，每天十个字的速度虽然对于很多人来说，已经非常快了。但是小叶子并不满足与这样的速度。倒不是小叶子没有耐心，而是小叶子是个贪图安逸的人。如果能安逸的活着，为何要去过牵肠挂肚的生活呢？
当小叶子跟小翠一路走到大姐明缘的住所宜香园的时候，小叶子才真正体会到，自己与这位姐姐地地位上的差距。自己仅仅是一个简陋的小院，里面没啥好东西，连个名字都没有。现在看这个姐姐，不仅一个人独占致的二层绣楼。
而且院中亭台溪水，假山怪石，致花卉。错落有致的排列在各处，让身处其中的人就像到了画中一般，艺术气息浓厚。
并且位置居于大院中间，来往方便，不想小叶子等人那样地处偏僻。
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