，有点文酸气。如果碰巧眼角撇到赵倩华和好友打着伞站路边躲雨，所有的自我良好的感觉全都会消失，除了狼狈还是狼狈！
本来已经够自卑的了，还被看到这么狼狈的样子，徒增更多的自卑。恶xing循环下，我处处表现，处处好强，混了个纪律委员当当。
当了纪律委员也没有改善我们的相处模式，唯一改变的是每个星期六晚自习第一节一个小时的时间里，由我主持自由节目。
这是班主任开拓我们素质的新举措，按他的原话是：“这一个小时，自由发挥，有才艺出才艺，小品、唱歌、朗诵都可以，学生不能死读书，也要丰富自己的生活。”
学生自然是害羞且好起哄的，第一次活动，都没有主动上台的，只好由我和小霞来了段自由的电视剧模仿小品。记得很清楚，模仿的是还珠格格，我们俩随意发挥，小霞时而是容嬷嬷掐我一下，或是扎我一针，时而是皇上，装模作样的吼我，我呢，配合她，把小燕子、尔康、紫薇的各个搞笑的台词和夸张的动作穿chā进来。得益于我从小孔雀卖弄似的个xing，还有和小霞默契十足，表演非常成功，包括班主任在内的在场的所有人都bào发了一阵阵的大笑和鼓掌，包括她，在我小心翼翼的偷瞄里，看到她笑得两眼弯弯，甚至合不拢嘴的样子，我非常得意，最后异常自信地和小霞鞠躬回到座位。
班主任表扬了半个多小时，最后强调了同学要配合我的工作，以后每个星期六都要安排这样的活动。
或许是这个活动让大家更深刻地认识到我搞笑的一面，无论男女同学和我玩得更好了，每天走哪都有人找我聊几句。
而她，赵倩华，完全出乎我的意料，在第二次活动会上，当我问道：“今天有哪位同学要上来的吗？”
她举手了，我们第一次视线jiāo汇就这么发生了，她满眼的笑意，落落大方地说：“我报名。”
小紧张了一下，我连忙说：“好，大家欢迎！”
她依然迈着她气场十足的步伐走上去，开口给大家朗读了一首诗《再别康桥》。
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
……
声音如一颗颗珍珠掉落玉盘般鲜明，她和我是不一样的，我涉猎的书籍很广泛，却从来不喜欢诗歌散文，各类武侠的打打杀杀爱恨情仇、科幻的天马行空、纪实小说的现实悲苦、甚至历史的岁月长河我都趟过，唯独散文和诗歌，除了课本上学到的，都背不太全，是我的软肋。
而她读的这首诗，却像一个温柔的情人，用柔柔的双手轻轻抚过我的五脏六腑，留下无限的暖意，是诗的作用还是她的朗诵带来的？我不得而知，只知道定定傻傻地看她直直地站在讲台上读完！同学们的反应我都没有关注，只知道我更了解她了。
“我读的好吗？”
这是我收到的她的第一张小纸条，折叠整齐，从我身后传过来，面上写着工整的‘to 静男’。
传小纸条是来高中后慢慢兴起来的死党聊天的小动作，我接过无数的小纸条，却是第一次收到这么中规中矩的纸条，很不一样，下意识里我知道是来自于她，激动不已，还好，不用面对面说话，纸条很好的掩饰了我内心的波动，我简单地回道：“很棒，谢谢支持！”写完连头都不好意思转过去，只往身后纸条传来的方向一扔，听到身后的同学把纸条往后传了，这才狠狠抹了把脸，然后假装认真读起书来。
“你上次表演的也很棒，加油！”
没一会，纸条又传了过来，在我回复的下面多了这一句。
我的字是张狂草书，她的是纤瘦工整，一如她的人一样，我没有再回，把这张纸条默默收到文具盒里，专心学习起来。
作者有话要说：
不知各位看官读书时有没有传小纸条的动作呢？是不是有一点小小的刺激？
第3章 第三章
期中语文测验，我考了全年级第一名，在试卷发下来，排名还没公布的时候，我也只是很高兴考得这么好，然而更囧的在后面，语文老师当场诵读了我的作文，题目我已记不太清了，全班同学写成散文的有
本来已经够自卑的了，还被看到这么狼狈的样子，徒增更多的自卑。恶xing循环下，我处处表现，处处好强，混了个纪律委员当当。
当了纪律委员也没有改善我们的相处模式，唯一改变的是每个星期六晚自习第一节一个小时的时间里，由我主持自由节目。
这是班主任开拓我们素质的新举措，按他的原话是：“这一个小时，自由发挥，有才艺出才艺，小品、唱歌、朗诵都可以，学生不能死读书，也要丰富自己的生活。”
学生自然是害羞且好起哄的，第一次活动，都没有主动上台的，只好由我和小霞来了段自由的电视剧模仿小品。记得很清楚，模仿的是还珠格格，我们俩随意发挥，小霞时而是容嬷嬷掐我一下，或是扎我一针，时而是皇上，装模作样的吼我，我呢，配合她，把小燕子、尔康、紫薇的各个搞笑的台词和夸张的动作穿chā进来。得益于我从小孔雀卖弄似的个xing，还有和小霞默契十足，表演非常成功，包括班主任在内的在场的所有人都bào发了一阵阵的大笑和鼓掌，包括她，在我小心翼翼的偷瞄里，看到她笑得两眼弯弯，甚至合不拢嘴的样子，我非常得意，最后异常自信地和小霞鞠躬回到座位。
班主任表扬了半个多小时，最后强调了同学要配合我的工作，以后每个星期六都要安排这样的活动。
或许是这个活动让大家更深刻地认识到我搞笑的一面，无论男女同学和我玩得更好了，每天走哪都有人找我聊几句。
而她，赵倩华，完全出乎我的意料，在第二次活动会上，当我问道：“今天有哪位同学要上来的吗？”
她举手了，我们第一次视线jiāo汇就这么发生了，她满眼的笑意，落落大方地说：“我报名。”
小紧张了一下，我连忙说：“好，大家欢迎！”
她依然迈着她气场十足的步伐走上去，开口给大家朗读了一首诗《再别康桥》。
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
……
声音如一颗颗珍珠掉落玉盘般鲜明，她和我是不一样的，我涉猎的书籍很广泛，却从来不喜欢诗歌散文，各类武侠的打打杀杀爱恨情仇、科幻的天马行空、纪实小说的现实悲苦、甚至历史的岁月长河我都趟过，唯独散文和诗歌，除了课本上学到的，都背不太全，是我的软肋。
而她读的这首诗，却像一个温柔的情人，用柔柔的双手轻轻抚过我的五脏六腑，留下无限的暖意，是诗的作用还是她的朗诵带来的？我不得而知，只知道定定傻傻地看她直直地站在讲台上读完！同学们的反应我都没有关注，只知道我更了解她了。
“我读的好吗？”
这是我收到的她的第一张小纸条，折叠整齐，从我身后传过来，面上写着工整的‘to 静男’。
传小纸条是来高中后慢慢兴起来的死党聊天的小动作，我接过无数的小纸条，却是第一次收到这么中规中矩的纸条，很不一样，下意识里我知道是来自于她，激动不已，还好，不用面对面说话，纸条很好的掩饰了我内心的波动，我简单地回道：“很棒，谢谢支持！”写完连头都不好意思转过去，只往身后纸条传来的方向一扔，听到身后的同学把纸条往后传了，这才狠狠抹了把脸，然后假装认真读起书来。
“你上次表演的也很棒，加油！”
没一会，纸条又传了过来，在我回复的下面多了这一句。
我的字是张狂草书，她的是纤瘦工整，一如她的人一样，我没有再回，把这张纸条默默收到文具盒里，专心学习起来。
作者有话要说：
不知各位看官读书时有没有传小纸条的动作呢？是不是有一点小小的刺激？
第3章 第三章
期中语文测验，我考了全年级第一名，在试卷发下来，排名还没公布的时候，我也只是很高兴考得这么好，然而更囧的在后面，语文老师当场诵读了我的作文，题目我已记不太清了，全班同学写成散文的有
