别说是九中，其他中学除了七中以外，根本没有一个能打的。就算是七中，在奥数这块儿也不如九中。但是九中在前面几届的奥数竞赛里，几乎都是没有任何名字。非要排个名次的话，估计也就只能在中游偏下的地方来回移动了。
似乎，奥数前几名都被省里最好的几个初中给包揽了似的。当然，徐主任也没有想过廖元白的加入会给九中带来什么名次。毕竟以前廖元白从来没有接触过这个东西，就算他在天才。也不能打过省里那几个初中，积年累月的训练不是。
“徐主任，您说的提前录取是特招吧！”廖元白这次说的并不是疑问句，而是一个肯定句。
徐主任点了点头，不一会儿两人便来到了三楼。走过几间教室，来到了最靠近办公室的一间，教室的声音倒是不大。
听得出来，里面的老师嗓子似乎有些哑了。但他依旧还在讲解着，徐主任先是敲了敲教室门。教室里的老师望向徐主任，有些不解。廖元白趁着这个空挡，望向整个教室。这个教室里的人并不多，也就二十来个人左右。
有人好奇地望着他，也有人正在低下头似乎在思考着什么东西似的。
“徐主任，有什么事情吗？”奥数老师是一个中年男人，看上去四十多岁的样子。戴着一个眼睛，斯斯文文的。
“是这样的，这位廖元白同学是咱们学校新来的同学。今天刚通过咱们学校的跳级考试，明年年初就会来上学，刚巧他今天考试完之后不忙着回家，所以我就带他来听听奥数课。”徐主任不疾不徐地解释着。
奥数老师点点头，有些惊讶地看向廖元白。
这学生，看上去还是小学生的打扮。能够通过九中的跳级考试，想来还是有些实力的。
他转过身刷刷刷地在黑板上写了一道题，看向廖元白说道，“这位同学，你过来尝试着解一下吧。”
第20章 思路
奥数老师并不是想要给廖元白一个难堪，他的初衷其实也很简单。只是想要测试一下，究竟廖元白的水准在哪里。徐主任的脸色倒是有些难堪，他眉头紧紧地锁着，看向奥数老师的神情一脸不赞同。
似乎是在责怪奥数老师，有些太过于苛刻了些。廖元白以前根本没有接触过奥数题，而奥数的解法和现在初中所学的知识又有些不太一样。
这不是故意要给廖元白一个难堪吗？徐主任可是记得廖元白是怎么当着他的面和田老师打赌的，毕竟这件事情也才刚过去不久。他倒是怕廖元白又像刚才那样，将奥数老师狂怼一顿。这奥数老师可和田老师不一样，毕竟奥数老师是他们学校的骨干。
看着奥数老师推了推眼睛，指着廖元白。徐主任的脸色有些难看，但是他没有说话。他想要看看廖元白究竟是什么一个反应，而且奥数老师似乎也没有什么恶意。
的确，奥数老师没有什么恶意。他只是想要对廖元白有个认识，并且，看廖元白的穿着，又是跳级上来的。
他一瞬间便能够想到，廖元白大概是从小学直接跳到九中来的。至于徐主任带他来这里，就更简单了。说明徐主任是觉得眼前的这个小同学有天赋，才会带他来奥数班。他现在考验的不是廖元白能不能够做对，反而是廖元白的解题思路。
以及，告诉廖元白一件事情，学习奥数并不是一件容易的事情。
他出的这道题，不算是高难度的题。但也是中等偏下的题目，对于从未做过奥数题的廖元白来说，难度系数是很高的。就算是坐在这里的学生，恐怕也要思索一阵才能够下笔。
廖元白先是一愣，看着奥数老师看向他的目光。又发现奥数老师并没有带什么恶意，瞬间就清楚了。奥数老师这是想要做个摸底测试，于是他来到了讲台上，拿起了奥数老师放在讲台上的粉笔。
先是阅读题目，这道题并不算难。但若要用初中的知识解答的话，他有些想不大出来。但若是用其他的方法，就简单多了。
比如——高等代数。
廖元白一边写着，一边核对题目。站在一旁的奥数老师，几乎是呆滞
似乎，奥数前几名都被省里最好的几个初中给包揽了似的。当然，徐主任也没有想过廖元白的加入会给九中带来什么名次。毕竟以前廖元白从来没有接触过这个东西，就算他在天才。也不能打过省里那几个初中，积年累月的训练不是。
“徐主任，您说的提前录取是特招吧！”廖元白这次说的并不是疑问句，而是一个肯定句。
徐主任点了点头，不一会儿两人便来到了三楼。走过几间教室，来到了最靠近办公室的一间，教室的声音倒是不大。
听得出来，里面的老师嗓子似乎有些哑了。但他依旧还在讲解着，徐主任先是敲了敲教室门。教室里的老师望向徐主任，有些不解。廖元白趁着这个空挡，望向整个教室。这个教室里的人并不多，也就二十来个人左右。
有人好奇地望着他，也有人正在低下头似乎在思考着什么东西似的。
“徐主任，有什么事情吗？”奥数老师是一个中年男人，看上去四十多岁的样子。戴着一个眼睛，斯斯文文的。
“是这样的，这位廖元白同学是咱们学校新来的同学。今天刚通过咱们学校的跳级考试，明年年初就会来上学，刚巧他今天考试完之后不忙着回家，所以我就带他来听听奥数课。”徐主任不疾不徐地解释着。
奥数老师点点头，有些惊讶地看向廖元白。
这学生，看上去还是小学生的打扮。能够通过九中的跳级考试，想来还是有些实力的。
他转过身刷刷刷地在黑板上写了一道题，看向廖元白说道，“这位同学，你过来尝试着解一下吧。”
第20章 思路
奥数老师并不是想要给廖元白一个难堪，他的初衷其实也很简单。只是想要测试一下，究竟廖元白的水准在哪里。徐主任的脸色倒是有些难堪，他眉头紧紧地锁着，看向奥数老师的神情一脸不赞同。
似乎是在责怪奥数老师，有些太过于苛刻了些。廖元白以前根本没有接触过奥数题，而奥数的解法和现在初中所学的知识又有些不太一样。
这不是故意要给廖元白一个难堪吗？徐主任可是记得廖元白是怎么当着他的面和田老师打赌的，毕竟这件事情也才刚过去不久。他倒是怕廖元白又像刚才那样，将奥数老师狂怼一顿。这奥数老师可和田老师不一样，毕竟奥数老师是他们学校的骨干。
看着奥数老师推了推眼睛，指着廖元白。徐主任的脸色有些难看，但是他没有说话。他想要看看廖元白究竟是什么一个反应，而且奥数老师似乎也没有什么恶意。
的确，奥数老师没有什么恶意。他只是想要对廖元白有个认识，并且，看廖元白的穿着，又是跳级上来的。
他一瞬间便能够想到，廖元白大概是从小学直接跳到九中来的。至于徐主任带他来这里，就更简单了。说明徐主任是觉得眼前的这个小同学有天赋，才会带他来奥数班。他现在考验的不是廖元白能不能够做对，反而是廖元白的解题思路。
以及，告诉廖元白一件事情，学习奥数并不是一件容易的事情。
他出的这道题，不算是高难度的题。但也是中等偏下的题目，对于从未做过奥数题的廖元白来说，难度系数是很高的。就算是坐在这里的学生，恐怕也要思索一阵才能够下笔。
廖元白先是一愣，看着奥数老师看向他的目光。又发现奥数老师并没有带什么恶意，瞬间就清楚了。奥数老师这是想要做个摸底测试，于是他来到了讲台上，拿起了奥数老师放在讲台上的粉笔。
先是阅读题目，这道题并不算难。但若要用初中的知识解答的话，他有些想不大出来。但若是用其他的方法，就简单多了。
比如——高等代数。
廖元白一边写着，一边核对题目。站在一旁的奥数老师，几乎是呆滞
