分段阅读_第 92 章
论的目的是什么？要解决什么问题？”
“我在摘要里写了目的，不知写的对不对？”沈答到。
“现行的高等数学基础教材，大部分都是根据通解的结构和自由项形式，来求解二阶常系数线xing微分方程。本在此方法的基础，推导出通解公式，进而代入公式可求解，为广大工科学生提供了一种新的思路。”
张万邦照着沈论的摘要念了一遍，忍不住笑了：“沈，人家工科生会不会解二阶常系数线xing非齐次微分方程，关你屁事？你一高生指导人家大学生做代数题，合适吗？”
“好吧，我承认绝大部分本科阶段的工科生，数学水平可能还没你沈高，但我认为没有任何一家主流数学期刊会收你的论，不信的话你可以试试。”
055章 代价是什么呢
“张老师，那我试了啊，真试了啊。”沈心说，我花了一个月时间写出这篇论，字字良心，总不能撕碎丢垃圾桶吧。
“沈，我并不反对你写论，高数学对你来说索然无味，在数学领域你往更深入的方向发展是对的。从现在起到明年6月，你不来学校都没问题，我批准，因为你已被保送北大数学系。只是我依然不明白，你选这个微分方程题目的真实目的到底是什么？”
“为广大工科学生提供一种新的思路……”
“你摘要这么写，百分百被退稿，我也是写过论的人，你可以信我，也可以不信我。”
“摘要我可以改，那张老师你看看我的正，你觉得我这篇论能起到什么实际应用？”
正共有十几页，张万邦快速翻阅了一遍，说到：“我大体看了看，没什么毛病，论放我这里，我有空的话细看。”
“张老师你可以在我的论直接修改，麻烦你了。”沈知道修改论不是张万邦的本职工作，高三班主任的本职工作是啥大家都懂，升学率呗。
也是师生二人关系好，加沈为学校、为张万邦解决了一个北大指标，他在学校为所yu为、欺男霸女想干嘛干嘛，这有点夸张，但受些偏爱是正常的。
正如张万邦所讲，沈被保送到北大是既定事实，除非他毁约不去。
已铁定去北大的学生，不来学校也不会有人管，然而沈还是坚持每天到校，在哪看书不是看书，学校里有气氛呀。我热爱学习，你们凭什么不许我来学校读书？
沈回到高三（2）班的教室，又到了每天十分钟的关怀妹子时间。
“晓婷同学，我看你最近学习劲头很足嘛，挺好。”沈翻开《大学物理》，对同桌陈晓婷说到。
“这题怎么做？”陈晓婷不废话，她知道沈留给她的时间不多，赶紧题。
“这……这种题型你又不会做了？”沈接过数学习题集一瞅，类似的几何题型他在一个月内给陈晓婷讲过三次，再讲是第四次了。
“我只怕是个傻子……”陈晓婷难为情的小声嘀咕。
“傻倒不傻，是脑筋转不过弯。”沈将数学习题集还给陈晓婷，并未给出任何讲解，又说到：“这几天我写点东西出来，基于我对高数学的理解，整理成一份大纲吧，我天天给你讲你也转不过弯，既然转不过弯那干脆死记硬背得了。但晓婷我必须提醒你，数学从来不是一门死记硬背的学科，为了高考饮鸩止渴不值得。”
“值得，我愿试du！沈，请du死我吧！”陈晓婷立即表态，态度坚决。
“话说你高二下的期末考试，数学多少分？”沈没有参加期末考试，当时他在首都打数联国决。
“九十多分……”
“九十多分，哎，那我懂了，死马当活马医吧。”
“谢谢。”
对沈来说，教别人做数学题他自己做题都难，他认为理所当然的逻辑讲给陈晓婷听，她竟然听不懂，一次不懂，两次不懂，第三次还是不懂。
学渣无法理解学霸的世界，反之亦然，学霸同样无法理解学渣的逻辑。
所以沈想要编写一版“傻瓜式死记硬背高数学解题技巧大全”，用他自己的语言，用他自己的方式。想想也蛮好玩的，沈决定这么干，17岁的年纪，该出点书面的学术成绩了。
“我在摘要里写了目的，不知写的对不对？”沈答到。
“现行的高等数学基础教材，大部分都是根据通解的结构和自由项形式，来求解二阶常系数线xing微分方程。本在此方法的基础，推导出通解公式，进而代入公式可求解，为广大工科学生提供了一种新的思路。”
张万邦照着沈论的摘要念了一遍，忍不住笑了：“沈，人家工科生会不会解二阶常系数线xing非齐次微分方程，关你屁事？你一高生指导人家大学生做代数题，合适吗？”
“好吧，我承认绝大部分本科阶段的工科生，数学水平可能还没你沈高，但我认为没有任何一家主流数学期刊会收你的论，不信的话你可以试试。”
055章 代价是什么呢
“张老师，那我试了啊，真试了啊。”沈心说，我花了一个月时间写出这篇论，字字良心，总不能撕碎丢垃圾桶吧。
“沈，我并不反对你写论，高数学对你来说索然无味，在数学领域你往更深入的方向发展是对的。从现在起到明年6月，你不来学校都没问题，我批准，因为你已被保送北大数学系。只是我依然不明白，你选这个微分方程题目的真实目的到底是什么？”
“为广大工科学生提供一种新的思路……”
“你摘要这么写，百分百被退稿，我也是写过论的人，你可以信我，也可以不信我。”
“摘要我可以改，那张老师你看看我的正，你觉得我这篇论能起到什么实际应用？”
正共有十几页，张万邦快速翻阅了一遍，说到：“我大体看了看，没什么毛病，论放我这里，我有空的话细看。”
“张老师你可以在我的论直接修改，麻烦你了。”沈知道修改论不是张万邦的本职工作，高三班主任的本职工作是啥大家都懂，升学率呗。
也是师生二人关系好，加沈为学校、为张万邦解决了一个北大指标，他在学校为所yu为、欺男霸女想干嘛干嘛，这有点夸张，但受些偏爱是正常的。
正如张万邦所讲，沈被保送到北大是既定事实，除非他毁约不去。
已铁定去北大的学生，不来学校也不会有人管，然而沈还是坚持每天到校，在哪看书不是看书，学校里有气氛呀。我热爱学习，你们凭什么不许我来学校读书？
沈回到高三（2）班的教室，又到了每天十分钟的关怀妹子时间。
“晓婷同学，我看你最近学习劲头很足嘛，挺好。”沈翻开《大学物理》，对同桌陈晓婷说到。
“这题怎么做？”陈晓婷不废话，她知道沈留给她的时间不多，赶紧题。
“这……这种题型你又不会做了？”沈接过数学习题集一瞅，类似的几何题型他在一个月内给陈晓婷讲过三次，再讲是第四次了。
“我只怕是个傻子……”陈晓婷难为情的小声嘀咕。
“傻倒不傻，是脑筋转不过弯。”沈将数学习题集还给陈晓婷，并未给出任何讲解，又说到：“这几天我写点东西出来，基于我对高数学的理解，整理成一份大纲吧，我天天给你讲你也转不过弯，既然转不过弯那干脆死记硬背得了。但晓婷我必须提醒你，数学从来不是一门死记硬背的学科，为了高考饮鸩止渴不值得。”
“值得，我愿试du！沈，请du死我吧！”陈晓婷立即表态，态度坚决。
“话说你高二下的期末考试，数学多少分？”沈没有参加期末考试，当时他在首都打数联国决。
“九十多分……”
“九十多分，哎，那我懂了，死马当活马医吧。”
“谢谢。”
对沈来说，教别人做数学题他自己做题都难，他认为理所当然的逻辑讲给陈晓婷听，她竟然听不懂，一次不懂，两次不懂，第三次还是不懂。
学渣无法理解学霸的世界，反之亦然，学霸同样无法理解学渣的逻辑。
所以沈想要编写一版“傻瓜式死记硬背高数学解题技巧大全”，用他自己的语言，用他自己的方式。想想也蛮好玩的，沈决定这么干，17岁的年纪，该出点书面的学术成绩了。
