分段阅读_第 819 章
题项目。回去之后，你该干嘛干嘛，做数学项目不是打游戏，别人选了某个英雄你不能选。他做他的，你做你的，这有什么所谓？”
“好的，我懂了。”于磊点点头，心态逐渐趋于平静。
“你们内部的那些破事儿我不想掺和，你跟别人展开公平的学术竞争，我精神支持你，却不会以我的名义为你做一些特殊的事情。但是，如果有人，不管这人是谁，他在非学术xing领域对你造成不公平的负面影响，那我会为你说几句公道话。”沈做最后总结。
“谢谢，谢谢小哥，我知道该怎么做了。”于磊起身告辞。
过了几分钟，沈离开办公室，朝教学楼走去，他今天有节精品课，给本科生课。
这次沈不讲高数了，讲高代，因为面向的教学对象是数院和物院的本科生。
高校本科教学新规已经出台了一段时间，国家要求撤销本科“水课”，多设置精品课程。
教授必须给本科生课，课时多少随缘，由各高校自行安排。
燕大的规定是，每位正教授的本科生课时，一学期不得少于10学时，不封顶。
一个学时是一堂课，沈一个学期至少要给本科生十堂课，他非常乐意给本科生课，谁都知道这个道理，本科生强则国家强。
沈来到大教室，教室里座无虚席。
其三分之二的学生是数院大一学生，剩下的是物院大一学生。
高等代数是数院学生的必修课，物院物理学专业的学生也学高代。
本科生强则国家强，大一新生强则本科生更强。
培养社会主义接班人，得从大一抓起。
除了数院和物院的大一学生，教室里还来一些年轻助教、讲师，他们抱着学习的态度，来听沈的精品课程。
沈空手而来，没有带教案，教案在他心。
这节高代精品课，沈以一段声情并茂的朗诵开头：
“一直循环的数字和绝不露出真面目的虚数，描绘出简洁的轨迹，抵达某一点。”
“圆并没有在任何地方登场，却有一位仙女下凡，π。”
“π啊，π，她落到了e的地盘，羞答答的跟i产生情愫。”
“π、e、i的身体紧紧挤在一起，但是1的出现并与她们相加，世界毫无征兆的发生了转变。”
“尘归尘，土归土，一切归于0。”
沈微笑着完成朗诵，面向台下问到：“为什么归于0？”
燕大的大一学生是很聪明的，有人回答：“欧拉恒等式！”
“非常好。”沈点点头，在黑板写出了一个经典的式子，欧拉恒等式，eiπ+1=0。
“沈教授的这种教学方法，甚是有趣。”年轻的助教、讲师们大开眼界，欧拉恒等式人人皆知，以散的形式将其引出，他们倒是第一次看到。
“实际我刚刚朗诵的这段，原创者是小川洋子，我进行了一些改编。小川洋子是一位女作家，她在《博士的爱情算式》这本小说，以学家的视角优美而准确的诠释了欧拉恒等式。看来小川是理兼修的女学霸。”沈也是博览群书的人，他看过的小说不少系学生都要多。
“小川女士的任务结束了，现在让我们聚焦今天的主角—欧拉。”
沈敲了敲黑板的欧拉恒等式，说到：“欧拉是最伟大的数学家之一，他在很多方面的学术思想是超前的，他在18世纪瞭望到了20世纪的东西。”
“黑板的欧拉恒等式是诸多欧拉公式的一个，它非常经典。接下来，我要写出另一个非常妙、在18世纪被认为是匪夷所思般存在的欧拉公式。”
沈转身在黑板写出另一个欧拉公式：1+2+3+4+5+……=-1/12
乍一看，这是不可能的。
将正整数无穷相加之后，居然得到了一个负数。
18世纪，欧拉写出这个公式后，没人可以理解他，因为他无敌了，所以寂寞。
21世纪的今天，同样有很多人难以理解，为什么无穷多的正整数相加，最终得到一个负数？
在座的数院学生、物院学生并没有大惊小怪，他们是全国最优秀的一批理科大一学生，他们站在21世纪的理论基础高度，可以理解
“好的，我懂了。”于磊点点头，心态逐渐趋于平静。
“你们内部的那些破事儿我不想掺和，你跟别人展开公平的学术竞争，我精神支持你，却不会以我的名义为你做一些特殊的事情。但是，如果有人，不管这人是谁，他在非学术xing领域对你造成不公平的负面影响，那我会为你说几句公道话。”沈做最后总结。
“谢谢，谢谢小哥，我知道该怎么做了。”于磊起身告辞。
过了几分钟，沈离开办公室，朝教学楼走去，他今天有节精品课，给本科生课。
这次沈不讲高数了，讲高代，因为面向的教学对象是数院和物院的本科生。
高校本科教学新规已经出台了一段时间，国家要求撤销本科“水课”，多设置精品课程。
教授必须给本科生课，课时多少随缘，由各高校自行安排。
燕大的规定是，每位正教授的本科生课时，一学期不得少于10学时，不封顶。
一个学时是一堂课，沈一个学期至少要给本科生十堂课，他非常乐意给本科生课，谁都知道这个道理，本科生强则国家强。
沈来到大教室，教室里座无虚席。
其三分之二的学生是数院大一学生，剩下的是物院大一学生。
高等代数是数院学生的必修课，物院物理学专业的学生也学高代。
本科生强则国家强，大一新生强则本科生更强。
培养社会主义接班人，得从大一抓起。
除了数院和物院的大一学生，教室里还来一些年轻助教、讲师，他们抱着学习的态度，来听沈的精品课程。
沈空手而来，没有带教案，教案在他心。
这节高代精品课，沈以一段声情并茂的朗诵开头：
“一直循环的数字和绝不露出真面目的虚数，描绘出简洁的轨迹，抵达某一点。”
“圆并没有在任何地方登场，却有一位仙女下凡，π。”
“π啊，π，她落到了e的地盘，羞答答的跟i产生情愫。”
“π、e、i的身体紧紧挤在一起，但是1的出现并与她们相加，世界毫无征兆的发生了转变。”
“尘归尘，土归土，一切归于0。”
沈微笑着完成朗诵，面向台下问到：“为什么归于0？”
燕大的大一学生是很聪明的，有人回答：“欧拉恒等式！”
“非常好。”沈点点头，在黑板写出了一个经典的式子，欧拉恒等式，eiπ+1=0。
“沈教授的这种教学方法，甚是有趣。”年轻的助教、讲师们大开眼界，欧拉恒等式人人皆知，以散的形式将其引出，他们倒是第一次看到。
“实际我刚刚朗诵的这段，原创者是小川洋子，我进行了一些改编。小川洋子是一位女作家，她在《博士的爱情算式》这本小说，以学家的视角优美而准确的诠释了欧拉恒等式。看来小川是理兼修的女学霸。”沈也是博览群书的人，他看过的小说不少系学生都要多。
“小川女士的任务结束了，现在让我们聚焦今天的主角—欧拉。”
沈敲了敲黑板的欧拉恒等式，说到：“欧拉是最伟大的数学家之一，他在很多方面的学术思想是超前的，他在18世纪瞭望到了20世纪的东西。”
“黑板的欧拉恒等式是诸多欧拉公式的一个，它非常经典。接下来，我要写出另一个非常妙、在18世纪被认为是匪夷所思般存在的欧拉公式。”
沈转身在黑板写出另一个欧拉公式：1+2+3+4+5+……=-1/12
乍一看，这是不可能的。
将正整数无穷相加之后，居然得到了一个负数。
18世纪，欧拉写出这个公式后，没人可以理解他，因为他无敌了，所以寂寞。
21世纪的今天，同样有很多人难以理解，为什么无穷多的正整数相加，最终得到一个负数？
在座的数院学生、物院学生并没有大惊小怪，他们是全国最优秀的一批理科大一学生，他们站在21世纪的理论基础高度，可以理解
