张升确实想改变中国足球现有的青训能力，可是以张升的影响力还不足以在国家的层面引起重视。
当张升绞尽脑汁的想办法看怎么来提高国内整体青训水平的时候，系统妹子则给出一个很好建议：“你也不要想太多了，足球青训水平的提高还真的不是你一个人就能解决的问题，急也是急不来的。不过你也不要灰心，什么事情都是万丈高楼平地起的。你可以从最基础的方面去想办法，比如你完全可以综合现在你们龙腾队的青训经验，总结一个青训的细则出来，你现在不可能帮国家去做全国通用的青训大纲，但是通过你的能力，给你的俱乐部，还有和你合作的那些地方足协提供一个实用的青训手册还是没有什么问题的吧？”
听到系统妹子的提议，张升立刻给她送出了大拇指。
系统妹子的话让张升想起了有名的日本足球青训大纲。在当初日本足球跌落谷底的时候，日本足球名宿川渊三郎开始规划日本的足球青训大纲。在选定巴西的风格为主体风格之后，他开始潜心的编写大纲和教材，之后日本足球的飞速成长和这个举措是紧密相关的。
相对应的则是中国职业化后，一向喜欢矫枉过正的中国人将举国体制被彻底的废除，将之前遍布全国的三级足球培养体系彻底的砸碎了，同时又没有统一的青训规划，这就相当于全国的足球青训完全的荒废掉了。
一直到200八年的时候，中国足协才想着启动青训大纲的编写工作，但一直没有拿出合适的技术范本，最终导致职业梯队、足球学校以及省市全运队、城运队没有统一的教学大纲。
2013年1月份，中国足协曾出版了《中国青少年儿童足球训练大纲》，由于各种原因，该教材一直没有得到推广。这份大纲出台后，一直没有“试用”，直到2015年足协才开始正式的试点使用。
即使是这份大纲，也只是一个粗略的东西，在很多的细节上也是泛泛而谈，而且与大纲并行的评价体系更是毫无踪影。要想让青训教材发挥更重要的作用，就必须以科学的评价体系为依托，青少年球员的技术能力指标、战术能力指标、身体素质指标、心理能力指标等多方面共同形成“评价体系”，根据评价体系设计和完善不同年龄段球员需要达到的不同标准。这才是完整的青训系统。
反观日本。他们在提纲要领的全国青训大纲之外，还有非常详细的青训手册，与之配合的则是青少年足球教练培训手册，他们的手册包含了从u6一直到u10的各种超级详细的规定，包括各个年龄的球员如何在场上运用技术，如何处理球，甚至在场上的各种情况下用身体的何种部位去处理都做了详解，同时还配上了图片以便观看。与之并行的青少年足球教练培训手册也是高达100多页，可见他们研究的深入程度。
在已经有不错的效果的同时，随着足球世界的发展，日本足协每年都会更新，以适应新的潮流。
想到自己编写的大纲有可能能够不断的改进，不断的为中国足球一批一批的培养人才，张升也是激动不已，他恨不得现在就开始准备资料去编写。
接下来系统给出了一个任务：提纲挈领编写符合中国情况的青训大纲和教材。无时间限制，奖励物品：一颗高级固定潜力丸。
当张升欣然的接受了任务并且开始跃跃欲试的时候，在系统妹子的提醒下，张升才想起自己这次的初始目的是为了召唤球员而来的。
在仔细的考虑了一下之后，这次张升准备召唤的球员选在了后卫线上。现在龙腾队的后卫线上不管是中后卫还是边后卫人才储备都不是很足，左边有周舟，肖云帆和卢志辉，替补是魏志民；右边主力是舒俊，周舟和肖云帆也能打，中卫则是麦克格文和马永利，卢志辉也能打，杜震宇是替补。
现在舒俊的受伤一下在右边卫上人手吃紧了，一旦周舟或者肖云帆有什么问题，那可真的是没有合格的替补了。所以对右边卫的补强是不可避免的。
在选择了以15-17岁的年龄后，张升从商城里买下了球员，球员的信息也在购买完成后显示出了介绍和数据：“这是一名不错的球员。他具有一定的脚下技术，更重要的是他身体素质出众，爆发力和速度都很好，这令他有较强的突破能力，常能一个人带球在中前场掀起波澜，同时他的长传也很精准。不过他的弱点也比较明显，那就是防守。一方面他进攻压上幅度大，在由攻转守时身后容易出现空档被对方利用，另一方面他在位置感、协防保护的意识上还有所欠缺，在防守中不能完全令人放心。当然酷爱数学的他踢球还是非常的理性的。”
看到最后的一句话，张升不由得想起了之前的英国国家队的主力右边卫格伦.约翰逊。这个具有数学硕士文凭的球员和描述是一样一样的，这次的召唤球员真的有可能就是以他为模板的，当然应该是一个弱化版。
想起网上球迷对格伦.约翰逊的吐槽：“解个围还要计算风阻，受力点，弹性形变来建个模。”，张升也是无语了，不过既然已经买都买了，现在再反悔也没用了。
等张升再一看这名球员的各项数据，张升也就满足了，这名叫黄鹤的球员还不到1八岁，能力指数已经有54了，潜力值也是高达92，这样的数据等到下半年他能打比赛的时候去打替补是绝对的没问题的，应该说是一名非常实用的球员。
在召唤好球员后，张升和系统妹子打了一个招呼就直奔龙腾足校，这次张升是准备和青训总监海科.福格尔一起商量如何来编撰龙腾俱乐部自己的青训大纲，青训手册和青训教练手册。
福格尔对张升的这个提议显得有点诚惶诚恐，毕竟写书而且是这种具有战略指导意义的书是一个非常高的荣耀。在中国，从春秋时期就有着“太上有立德，其次有立功，其次有立言。”的三立。我们可理解为人生的三个最高标准，或者说是成功人生的“三部曲”，即：修养完美的道德品行，建立伟大的功勋业绩，确立独到的论说言辞。说白了，就是做人、做事、做学问。
同时在西方社会，也有着和中国的三立差不多的理论，那就是马斯洛需求层次理论，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。能够写出指导性的教材可以说是自我实现需求的表现了。
所以当张升提出这个编写大纲和手册时，福格尔在兴奋不已的同时也显得有点信心不足，毕竟他并算不上多有威望的青训教练，虽然福格尔已经有将近10年的青训经验了，但是要说他有多辉煌的成绩也谈不上，现在能被赋予这样的工作，他也担心自己的资格。
不过张升给了他很大的鼓励：“我知道在足球界有很多的有威望有成绩的青训教练，但是他们并不熟悉中国的国内足球，而你则是已经在中国有一年多的经验了，我们大纲肯定也不是一蹴而就的，我们会在编写完成后，通过实际中的青训情况来做一步一步的调整，同时你可以参考日本的青训教材和你在德国时的青训规划资料，然后结合你这一年多在国内的实际经验，逐渐的来完善。而且不是还有我在一边帮你嘛！”
福格尔这个时候也冷静了下来，他点点头说道：“那行，我就接受这次的挑战吧，不过我可能还是会和德国国内那边联系一下，找找一些朋友，让他们也给我提供一些资料，同时你这边能不能把刚才所说的日本的青训材料也帮我准备下。”
张升痛快的答应道：“没问题！我会全力的配合你的。我这边还有你来之前我带着龙腾的年轻球员的训练总结，希望这些东西也能给给你帮助。”
听到张升的补充，福格尔这下显得更加的有自信了：“那就实在是太好了，你的那些经验才是我最需要的。”
在和福格尔商量好了这件重要的事情后，张升准备回俱乐部去准备下场的中超联赛，但是福格尔叫住了他：“先别急着走。我这边有一个球员资料你看一下，是晋西省那边的。”
听到福格尔的话，张升大概就知道这名球员可能是系统召唤出来的了：“是和我们合作的晋西省那边挖掘的么？”
福格尔点点头表示确实如此：“确实是的。这个名球员我看了一下，非常的有特点，是一名右前卫，有身体有速度，传球也还不错，可是在中场的防守意愿不是很足，在现在的位置上打的很别扭，我看他反倒是比较适合打右边卫。”
听到福格尔的建议，张升默默的在心里点了个赞，能够敏锐的判断一个球员适合的位置，作为青训教练这课是非常强的技能。张升点头说道：“这个是你的权力，你把他安排到边后卫的位置上练吧。”
在结束了和福格尔的交流后，张升提出顺便看了一下现在足校里的小球员们，福格尔也带着张升到各个梯队里转了一圈。
首先最被关注的当然还是聂江。现在的聂江已经到了快17岁的年纪了，他的能力也随着年龄的增加在不停的上涨，虽然中超预备队联赛的水平比较的差，很多对手都表现的很敷衍，但是聂江却是非常的认真，每场比赛在赛前下功夫最多的就是他。
这些努力也给了聂江很大的回报，虽然龙腾队在中超的联赛里现在成绩很一般，但是龙腾队的预备队在他们的联赛里却是毫无争议的排在第一名，聂江在普遍都比他大的预备队联赛中还是非常的出挑，在已经完成的4场联赛中他进了7个球，这个可不是去年稀烂的中甲预备队联赛了，很多中超的预备队可是有着在一线队受伤后过来恢复状态或者在一线队打不上主力过来保持状态的球员。
聂江的这种碾压式的表现也让外面的各个关注者眼红的不行，明显这是一个天赋远超现在所有中国球员的天才。
当张升见到聂江时，发现他身高已经到了一米八左右，身体的肌肉线条也非常的饱满，看得出来在龙腾足校和俱乐部的一年多里，他在身体上有了长足的进展。
见到张升过来看自己，聂江显得很兴奋，因为这已经不是张升第一次过来看自己的训练和比赛情况了，这证明张升是非常的看重自己的。
不过聂江还是出了自己的抱怨：“教练，我啥时候才能去打中超啊，就算打不上中超，把我租出去打正式的比赛也好呀，打预备队联赛好无聊啊。”
听到聂江的抱怨，张升也无能为力，现在足协虽然已经允许16的球员签订职业球员合同了，但是在报名正式比赛上还卡的有点紧，按照足协的规定，聂江现在想去打正式比赛的话，只能去乙级联赛。
其实在赛季前张升也犹豫过，到底是让聂江打乙级联赛，还是打中超的预备队联赛，张升很是思量了一番，最后张升还是选择了预备队联赛。
就比赛的取胜欲望和拼搏欲望来说，乙级联赛因为有升级的任务，在这方面肯定要比预备队联赛要强；但是真正说到比赛的技战术的比拼和球员的能力来说，中超的预备队联赛比乙级联赛就不知道高到哪里去了，更别说乙级联赛里那些毫无底线的恶意犯规和动不动就出现的打架斗殴等事情。
张升不想让那些恶劣的环境把聂江给带坏了，当然在龙腾队能接受到更好的训练也是张升不得不考虑到的一点。(未完待续。)
当张升绞尽脑汁的想办法看怎么来提高国内整体青训水平的时候，系统妹子则给出一个很好建议：“你也不要想太多了，足球青训水平的提高还真的不是你一个人就能解决的问题，急也是急不来的。不过你也不要灰心，什么事情都是万丈高楼平地起的。你可以从最基础的方面去想办法，比如你完全可以综合现在你们龙腾队的青训经验，总结一个青训的细则出来，你现在不可能帮国家去做全国通用的青训大纲，但是通过你的能力，给你的俱乐部，还有和你合作的那些地方足协提供一个实用的青训手册还是没有什么问题的吧？”
听到系统妹子的提议，张升立刻给她送出了大拇指。
系统妹子的话让张升想起了有名的日本足球青训大纲。在当初日本足球跌落谷底的时候，日本足球名宿川渊三郎开始规划日本的足球青训大纲。在选定巴西的风格为主体风格之后，他开始潜心的编写大纲和教材，之后日本足球的飞速成长和这个举措是紧密相关的。
相对应的则是中国职业化后，一向喜欢矫枉过正的中国人将举国体制被彻底的废除，将之前遍布全国的三级足球培养体系彻底的砸碎了，同时又没有统一的青训规划，这就相当于全国的足球青训完全的荒废掉了。
一直到200八年的时候，中国足协才想着启动青训大纲的编写工作，但一直没有拿出合适的技术范本，最终导致职业梯队、足球学校以及省市全运队、城运队没有统一的教学大纲。
2013年1月份，中国足协曾出版了《中国青少年儿童足球训练大纲》，由于各种原因，该教材一直没有得到推广。这份大纲出台后，一直没有“试用”，直到2015年足协才开始正式的试点使用。
即使是这份大纲，也只是一个粗略的东西，在很多的细节上也是泛泛而谈，而且与大纲并行的评价体系更是毫无踪影。要想让青训教材发挥更重要的作用，就必须以科学的评价体系为依托，青少年球员的技术能力指标、战术能力指标、身体素质指标、心理能力指标等多方面共同形成“评价体系”，根据评价体系设计和完善不同年龄段球员需要达到的不同标准。这才是完整的青训系统。
反观日本。他们在提纲要领的全国青训大纲之外，还有非常详细的青训手册，与之配合的则是青少年足球教练培训手册，他们的手册包含了从u6一直到u10的各种超级详细的规定，包括各个年龄的球员如何在场上运用技术，如何处理球，甚至在场上的各种情况下用身体的何种部位去处理都做了详解，同时还配上了图片以便观看。与之并行的青少年足球教练培训手册也是高达100多页，可见他们研究的深入程度。
在已经有不错的效果的同时，随着足球世界的发展，日本足协每年都会更新，以适应新的潮流。
想到自己编写的大纲有可能能够不断的改进，不断的为中国足球一批一批的培养人才，张升也是激动不已，他恨不得现在就开始准备资料去编写。
接下来系统给出了一个任务：提纲挈领编写符合中国情况的青训大纲和教材。无时间限制，奖励物品：一颗高级固定潜力丸。
当张升欣然的接受了任务并且开始跃跃欲试的时候，在系统妹子的提醒下，张升才想起自己这次的初始目的是为了召唤球员而来的。
在仔细的考虑了一下之后，这次张升准备召唤的球员选在了后卫线上。现在龙腾队的后卫线上不管是中后卫还是边后卫人才储备都不是很足，左边有周舟，肖云帆和卢志辉，替补是魏志民；右边主力是舒俊，周舟和肖云帆也能打，中卫则是麦克格文和马永利，卢志辉也能打，杜震宇是替补。
现在舒俊的受伤一下在右边卫上人手吃紧了，一旦周舟或者肖云帆有什么问题，那可真的是没有合格的替补了。所以对右边卫的补强是不可避免的。
在选择了以15-17岁的年龄后，张升从商城里买下了球员，球员的信息也在购买完成后显示出了介绍和数据：“这是一名不错的球员。他具有一定的脚下技术，更重要的是他身体素质出众，爆发力和速度都很好，这令他有较强的突破能力，常能一个人带球在中前场掀起波澜，同时他的长传也很精准。不过他的弱点也比较明显，那就是防守。一方面他进攻压上幅度大，在由攻转守时身后容易出现空档被对方利用，另一方面他在位置感、协防保护的意识上还有所欠缺，在防守中不能完全令人放心。当然酷爱数学的他踢球还是非常的理性的。”
看到最后的一句话，张升不由得想起了之前的英国国家队的主力右边卫格伦.约翰逊。这个具有数学硕士文凭的球员和描述是一样一样的，这次的召唤球员真的有可能就是以他为模板的，当然应该是一个弱化版。
想起网上球迷对格伦.约翰逊的吐槽：“解个围还要计算风阻，受力点，弹性形变来建个模。”，张升也是无语了，不过既然已经买都买了，现在再反悔也没用了。
等张升再一看这名球员的各项数据，张升也就满足了，这名叫黄鹤的球员还不到1八岁，能力指数已经有54了，潜力值也是高达92，这样的数据等到下半年他能打比赛的时候去打替补是绝对的没问题的，应该说是一名非常实用的球员。
在召唤好球员后，张升和系统妹子打了一个招呼就直奔龙腾足校，这次张升是准备和青训总监海科.福格尔一起商量如何来编撰龙腾俱乐部自己的青训大纲，青训手册和青训教练手册。
福格尔对张升的这个提议显得有点诚惶诚恐，毕竟写书而且是这种具有战略指导意义的书是一个非常高的荣耀。在中国，从春秋时期就有着“太上有立德，其次有立功，其次有立言。”的三立。我们可理解为人生的三个最高标准，或者说是成功人生的“三部曲”，即：修养完美的道德品行，建立伟大的功勋业绩，确立独到的论说言辞。说白了，就是做人、做事、做学问。
同时在西方社会，也有着和中国的三立差不多的理论，那就是马斯洛需求层次理论，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。能够写出指导性的教材可以说是自我实现需求的表现了。
所以当张升提出这个编写大纲和手册时，福格尔在兴奋不已的同时也显得有点信心不足，毕竟他并算不上多有威望的青训教练，虽然福格尔已经有将近10年的青训经验了，但是要说他有多辉煌的成绩也谈不上，现在能被赋予这样的工作，他也担心自己的资格。
不过张升给了他很大的鼓励：“我知道在足球界有很多的有威望有成绩的青训教练，但是他们并不熟悉中国的国内足球，而你则是已经在中国有一年多的经验了，我们大纲肯定也不是一蹴而就的，我们会在编写完成后，通过实际中的青训情况来做一步一步的调整，同时你可以参考日本的青训教材和你在德国时的青训规划资料，然后结合你这一年多在国内的实际经验，逐渐的来完善。而且不是还有我在一边帮你嘛！”
福格尔这个时候也冷静了下来，他点点头说道：“那行，我就接受这次的挑战吧，不过我可能还是会和德国国内那边联系一下，找找一些朋友，让他们也给我提供一些资料，同时你这边能不能把刚才所说的日本的青训材料也帮我准备下。”
张升痛快的答应道：“没问题！我会全力的配合你的。我这边还有你来之前我带着龙腾的年轻球员的训练总结，希望这些东西也能给给你帮助。”
听到张升的补充，福格尔这下显得更加的有自信了：“那就实在是太好了，你的那些经验才是我最需要的。”
在和福格尔商量好了这件重要的事情后，张升准备回俱乐部去准备下场的中超联赛，但是福格尔叫住了他：“先别急着走。我这边有一个球员资料你看一下，是晋西省那边的。”
听到福格尔的话，张升大概就知道这名球员可能是系统召唤出来的了：“是和我们合作的晋西省那边挖掘的么？”
福格尔点点头表示确实如此：“确实是的。这个名球员我看了一下，非常的有特点，是一名右前卫，有身体有速度，传球也还不错，可是在中场的防守意愿不是很足，在现在的位置上打的很别扭，我看他反倒是比较适合打右边卫。”
听到福格尔的建议，张升默默的在心里点了个赞，能够敏锐的判断一个球员适合的位置，作为青训教练这课是非常强的技能。张升点头说道：“这个是你的权力，你把他安排到边后卫的位置上练吧。”
在结束了和福格尔的交流后，张升提出顺便看了一下现在足校里的小球员们，福格尔也带着张升到各个梯队里转了一圈。
首先最被关注的当然还是聂江。现在的聂江已经到了快17岁的年纪了，他的能力也随着年龄的增加在不停的上涨，虽然中超预备队联赛的水平比较的差，很多对手都表现的很敷衍，但是聂江却是非常的认真，每场比赛在赛前下功夫最多的就是他。
这些努力也给了聂江很大的回报，虽然龙腾队在中超的联赛里现在成绩很一般，但是龙腾队的预备队在他们的联赛里却是毫无争议的排在第一名，聂江在普遍都比他大的预备队联赛中还是非常的出挑，在已经完成的4场联赛中他进了7个球，这个可不是去年稀烂的中甲预备队联赛了，很多中超的预备队可是有着在一线队受伤后过来恢复状态或者在一线队打不上主力过来保持状态的球员。
聂江的这种碾压式的表现也让外面的各个关注者眼红的不行，明显这是一个天赋远超现在所有中国球员的天才。
当张升见到聂江时，发现他身高已经到了一米八左右，身体的肌肉线条也非常的饱满，看得出来在龙腾足校和俱乐部的一年多里，他在身体上有了长足的进展。
见到张升过来看自己，聂江显得很兴奋，因为这已经不是张升第一次过来看自己的训练和比赛情况了，这证明张升是非常的看重自己的。
不过聂江还是出了自己的抱怨：“教练，我啥时候才能去打中超啊，就算打不上中超，把我租出去打正式的比赛也好呀，打预备队联赛好无聊啊。”
听到聂江的抱怨，张升也无能为力，现在足协虽然已经允许16的球员签订职业球员合同了，但是在报名正式比赛上还卡的有点紧，按照足协的规定，聂江现在想去打正式比赛的话，只能去乙级联赛。
其实在赛季前张升也犹豫过，到底是让聂江打乙级联赛，还是打中超的预备队联赛，张升很是思量了一番，最后张升还是选择了预备队联赛。
就比赛的取胜欲望和拼搏欲望来说，乙级联赛因为有升级的任务，在这方面肯定要比预备队联赛要强；但是真正说到比赛的技战术的比拼和球员的能力来说，中超的预备队联赛比乙级联赛就不知道高到哪里去了，更别说乙级联赛里那些毫无底线的恶意犯规和动不动就出现的打架斗殴等事情。
张升不想让那些恶劣的环境把聂江给带坏了，当然在龙腾队能接受到更好的训练也是张升不得不考虑到的一点。(未完待续。)
