寒冰手。
这是冷冰给出师父的答案。
（嗯——）师父用疑问的语气拖着“嗯”的长音。
冷冰没说话，继续等着师父的回答。
（……你不想继续说点什么？）
一定是寒冰手。
冷冰又认真的说了一遍。
（唔……）师父又拖着长音。
我能讲出理由。
（好，那你讲吧，我听着。）
嗯，好。
冷冰开始讲述自己的分析。
师父你说要和我玩个游戏，当时我还真的搞不清楚游戏的意义是什么，但后来我想了下，我就明白了：师父让我玩这个游戏的意义就是证明现在魔法师修炼有问题，因为我现在的修炼方式师父说过有错误的地方，而师父能这么说肯定也是有自己修炼的方式，所以师父的意思就是用自己的修炼出的魔法打败同样级别的我的修炼魔法。
（哦——？我要说我没听懂呢？）师父打断了冷冰的话，再次拖着长音问道。
冷冰微微一笑，继续与师父传音。
那就先抛弃我上面的话，我继续来讲这个游戏，师父。
（嗯？好，继续。）
师父让我将勾玉放到左手，这样师父就能释放自己的魔法了。这点我相信师父是肯定不会骗我的。
然后，我用了自己的寒冰手，师父也用了魔法，是团冷气，虽然现在我也不知道为什么我一个学习冰系的魔法师感觉师父的魔法很凉，但师父你告诉我这确实是一个和我同阶同级的魔法，对吧？
（嗯，继续。）
那接下来，我听从师父的话，用寒冰手去拍左手的那块勾玉。然后……我当时觉得凭我这个身体亲和力加上我的悟性，魔力强度应该不会差，怎么也不会被同级别魔法打输吧。
……然后，输了。
（噗，我怎么觉得小冷冰你在跟我将笑话。）
冷冰停了下来。
（没事没事，你继续讲。）
好。最后就是我双手被冷气固定住了，我就很不明白，为什么沉重的冷气能悬在空气中，而不下沉。
（那是因为你对这个魔法的规则一无所知。）
嗯，当时我也是很不理解，师父还让我将寒冰手的规则讲解两遍，我就更不理解了。
直到刚才，我也没明白寒冰手的规则和师父的魔法有什么关系。
（嗯。）
所以，我用了最简单的方式思考了一下。
（最简单的方式？）
因为这是师父教我的第一课，所以应该不会教给我很复杂的东西，我这么想的。
（嗯，可以可以。）
思考之后，我发现，如果是同阶同级的魔法压制，那不可能和等级还有技巧有关系，唯一有关系的就是魔力强度。
对于魔力强度而言，悟性和态度很难决定什么，只剩下了亲和力。
可是，如果是师父亲和力比我厉害的话，那这个游戏就毫无意义了，因为这属于天生的差距。并且还有一点，如果是亲和力的话，那师父为什么又让我背两遍寒冰手的规则，这也是没道理的。
那么，师父能在同阶同级压制我的魔法，那就和魔法师三个差距没有关系了。
（嗯，说的没错。可是小冷冰你想过吗，如果我压制你和这三点没关系，那我们两个的差距在哪。）
冷冰又笑了一下。
所以说，有差距那就不可能没关系。
（我有些晕了小冷冰，到底是：等级、魔力强度还是技巧有差距呢？）
魔力强度。
冷冰回答道。
我反向推论了一下，知道了问题的根源：如果我跟师父魔力强度差很大的话，那么无论师父放什么魔法，我都很难赢。
（嗯，说得好。）
那就回到最开始的话题了，师父。
“这个世界的修炼都有问题”，这不是师父你和我讲的吗？
（嗯？所以说——）
所以说，我找到了最终的答案：
我的修炼方式肯定和师父的修炼方式有区别的，再进一步讲的话就是……
师父用了我，不，用了现在世界上的修炼者都不知道的方式拉开了同级别与我魔法的差距。
话音落下，世界也仿佛静了下来。
师父也仿佛并没有吃惊。
（……完了吗？）
没完。
当然没完，因为师父的魔法是寒冰手的理由还没讲。
（哼，说吧，怎么能确定我用的就是寒冰手。）
我一开始对师父的魔法感到惊讶，是因为师父与我在同级的时候我没想到会把我压制住，当时我也有些慌张。但后来仔细想想，如果是师父本身用某种方式在同级别就比我强的话，那无论师父用什么魔法，那我都会输。
（哼哼。）
那时还在意自然规则的我也是因为慌张才会那样。
然后就是这两遍寒冰手规则了。
冰融于空，而环于手。
（这个规则和我的魔法有什么关系。）
此刻，冷冰没有立刻回答，而是伸出右手，又用了一次寒冰手。
寒冰手，只是自己适应了罢了，如果碰到别人，也会让别人很冷。
同理，师父的寒冰手，也会让我很冷。
再者，其实寒冰手，就是一股冷气包裹而成的护手。它可以浮在空中，包裹住自身的手，那师父的寒冰手为什么不可？
（嗯，对。）
看着围绕在右手上的冷气慢慢形成了护手，她点了点头，说：
师父，你在玉里面吧。
（是的。）
那，在勾玉中的师父释放魔法，外界规则找不到释放者的情况下，魔法是会有些改变吧。
因为师父在勾玉内，所以手在勾玉内。
（那么——）
在自然规则变更的情况下，冷气围绕的东西不是师父的手，而是玉。
那么，规则改变，冷气也自然不可能形成一个护手的形状。
所以，师父你通过左手释放的寒气，没成任何形状。
它包裹着我的左手，其实应该是包裹着这块玉，因为找不到施法者本身，所以就近原则围绕着这块玉。
“冰融于空，而环于手”。
师父你释放的寒气，就是规则没有改变，但消失了护手形体的寒冰手。
当我拍下去后，由于师父比我的魔力强度要高，所以我的寒冰手直接散掉，而师父的寒气没有拍散。这导致团冷气依然会就近围绕在周围，不但会围绕着玉，因为我的双手也在勾玉上压着它，所以冷气就连同我一起包裹住了，且因为我的魔力强度弱，所以挣脱不开。
总体，师父就是通过一招寒冰手的寒气赢了我。
（……）
师父，我说完了。
（完了吗？）
完了
（嗯。）
那，我说的对吗？
（嗯。继续。）
额，没有了。
冷冰的心情一下子就变得失落了，没想到自己花了这么长时间去推理、分析，结果只换来了师父两个“嗯”和“继续”。
（是不是感到很沮丧，我为什么没夸你。）
……没，才没有。
心口不一的冷冰回答道。
（哼~小冷冰，照我说的做，你双手同时释放寒冰手，然后拍一次掌。）
哦。
她听从了师父的话，双手同时释放了寒冰手，然后两只手拍了一下。
啪！
一声清脆的声音响起。
嗯？这，这个声音和下午与师父控制的时候……
（拍的声音一样对吧。）
冷冰恍然大悟！
啊!我明白了，我……
（其实我原本以为你会用这种简单的方法论证出我用的魔法就是寒冰手的，没想到你会分析那么一大堆。）
呃，可是师父的这个方法和寒冰手的规则没关系啊，还有，我空手击掌的声音和这双手拍击的声音差不……
（唉，问你规则是想告诉你你魔法虽遵从自然规律但却亦有规律，你双手拍击的声音无论如何也做不到两个寒冰掌击打的声音的。）
冷冰吞了一口口水，没想到自己狡辩的东西师父也能想到。
（所以，我刚才没夸你，不是因为你说的不好，而是对你进行了一次更深的认识。）
原来如此……
（你的悟性很高，感知力也很强，人也很勤奋，算是一个天才吧。但是，你的思维相比其他三项就不是那么出众了，唉。）
呃，是在说我笨么。
（噗！哈哈，想什么呢？你只是其他三个太出众而已，我怎么能失望，我当初修炼的时候悟性可比你低多了，像你这样的小冷冰做我徒弟我开心还来不及呢。）
那，师父你刚才为什么叹气？
（要是我当初悟性这么高的话……嗯，先不说这个。小冷冰，我说你的修炼有问题，你能明白了吧。）
啊？我和师父确实有很大的差距。
（那你承认自己的不足了？）
……嗯，承认了。
（承认了这就好嘛~）
冷师父很开心，因为她找到了一个特别好的好苗子。
（好了，接下来，第二课）
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这是冷冰给出师父的答案。
（嗯——）师父用疑问的语气拖着“嗯”的长音。
冷冰没说话，继续等着师父的回答。
（……你不想继续说点什么？）
一定是寒冰手。
冷冰又认真的说了一遍。
（唔……）师父又拖着长音。
我能讲出理由。
（好，那你讲吧，我听着。）
嗯，好。
冷冰开始讲述自己的分析。
师父你说要和我玩个游戏，当时我还真的搞不清楚游戏的意义是什么，但后来我想了下，我就明白了：师父让我玩这个游戏的意义就是证明现在魔法师修炼有问题，因为我现在的修炼方式师父说过有错误的地方，而师父能这么说肯定也是有自己修炼的方式，所以师父的意思就是用自己的修炼出的魔法打败同样级别的我的修炼魔法。
（哦——？我要说我没听懂呢？）师父打断了冷冰的话，再次拖着长音问道。
冷冰微微一笑，继续与师父传音。
那就先抛弃我上面的话，我继续来讲这个游戏，师父。
（嗯？好，继续。）
师父让我将勾玉放到左手，这样师父就能释放自己的魔法了。这点我相信师父是肯定不会骗我的。
然后，我用了自己的寒冰手，师父也用了魔法，是团冷气，虽然现在我也不知道为什么我一个学习冰系的魔法师感觉师父的魔法很凉，但师父你告诉我这确实是一个和我同阶同级的魔法，对吧？
（嗯，继续。）
那接下来，我听从师父的话，用寒冰手去拍左手的那块勾玉。然后……我当时觉得凭我这个身体亲和力加上我的悟性，魔力强度应该不会差，怎么也不会被同级别魔法打输吧。
……然后，输了。
（噗，我怎么觉得小冷冰你在跟我将笑话。）
冷冰停了下来。
（没事没事，你继续讲。）
好。最后就是我双手被冷气固定住了，我就很不明白，为什么沉重的冷气能悬在空气中，而不下沉。
（那是因为你对这个魔法的规则一无所知。）
嗯，当时我也是很不理解，师父还让我将寒冰手的规则讲解两遍，我就更不理解了。
直到刚才，我也没明白寒冰手的规则和师父的魔法有什么关系。
（嗯。）
所以，我用了最简单的方式思考了一下。
（最简单的方式？）
因为这是师父教我的第一课，所以应该不会教给我很复杂的东西，我这么想的。
（嗯，可以可以。）
思考之后，我发现，如果是同阶同级的魔法压制，那不可能和等级还有技巧有关系，唯一有关系的就是魔力强度。
对于魔力强度而言，悟性和态度很难决定什么，只剩下了亲和力。
可是，如果是师父亲和力比我厉害的话，那这个游戏就毫无意义了，因为这属于天生的差距。并且还有一点，如果是亲和力的话，那师父为什么又让我背两遍寒冰手的规则，这也是没道理的。
那么，师父能在同阶同级压制我的魔法，那就和魔法师三个差距没有关系了。
（嗯，说的没错。可是小冷冰你想过吗，如果我压制你和这三点没关系，那我们两个的差距在哪。）
冷冰又笑了一下。
所以说，有差距那就不可能没关系。
（我有些晕了小冷冰，到底是：等级、魔力强度还是技巧有差距呢？）
魔力强度。
冷冰回答道。
我反向推论了一下，知道了问题的根源：如果我跟师父魔力强度差很大的话，那么无论师父放什么魔法，我都很难赢。
（嗯，说得好。）
那就回到最开始的话题了，师父。
“这个世界的修炼都有问题”，这不是师父你和我讲的吗？
（嗯？所以说——）
所以说，我找到了最终的答案：
我的修炼方式肯定和师父的修炼方式有区别的，再进一步讲的话就是……
师父用了我，不，用了现在世界上的修炼者都不知道的方式拉开了同级别与我魔法的差距。
话音落下，世界也仿佛静了下来。
师父也仿佛并没有吃惊。
（……完了吗？）
没完。
当然没完，因为师父的魔法是寒冰手的理由还没讲。
（哼，说吧，怎么能确定我用的就是寒冰手。）
我一开始对师父的魔法感到惊讶，是因为师父与我在同级的时候我没想到会把我压制住，当时我也有些慌张。但后来仔细想想，如果是师父本身用某种方式在同级别就比我强的话，那无论师父用什么魔法，那我都会输。
（哼哼。）
那时还在意自然规则的我也是因为慌张才会那样。
然后就是这两遍寒冰手规则了。
冰融于空，而环于手。
（这个规则和我的魔法有什么关系。）
此刻，冷冰没有立刻回答，而是伸出右手，又用了一次寒冰手。
寒冰手，只是自己适应了罢了，如果碰到别人，也会让别人很冷。
同理，师父的寒冰手，也会让我很冷。
再者，其实寒冰手，就是一股冷气包裹而成的护手。它可以浮在空中，包裹住自身的手，那师父的寒冰手为什么不可？
（嗯，对。）
看着围绕在右手上的冷气慢慢形成了护手，她点了点头，说：
师父，你在玉里面吧。
（是的。）
那，在勾玉中的师父释放魔法，外界规则找不到释放者的情况下，魔法是会有些改变吧。
因为师父在勾玉内，所以手在勾玉内。
（那么——）
在自然规则变更的情况下，冷气围绕的东西不是师父的手，而是玉。
那么，规则改变，冷气也自然不可能形成一个护手的形状。
所以，师父你通过左手释放的寒气，没成任何形状。
它包裹着我的左手，其实应该是包裹着这块玉，因为找不到施法者本身，所以就近原则围绕着这块玉。
“冰融于空，而环于手”。
师父你释放的寒气，就是规则没有改变，但消失了护手形体的寒冰手。
当我拍下去后，由于师父比我的魔力强度要高，所以我的寒冰手直接散掉，而师父的寒气没有拍散。这导致团冷气依然会就近围绕在周围，不但会围绕着玉，因为我的双手也在勾玉上压着它，所以冷气就连同我一起包裹住了，且因为我的魔力强度弱，所以挣脱不开。
总体，师父就是通过一招寒冰手的寒气赢了我。
（……）
师父，我说完了。
（完了吗？）
完了
（嗯。）
那，我说的对吗？
（嗯。继续。）
额，没有了。
冷冰的心情一下子就变得失落了，没想到自己花了这么长时间去推理、分析，结果只换来了师父两个“嗯”和“继续”。
（是不是感到很沮丧，我为什么没夸你。）
……没，才没有。
心口不一的冷冰回答道。
（哼~小冷冰，照我说的做，你双手同时释放寒冰手，然后拍一次掌。）
哦。
她听从了师父的话，双手同时释放了寒冰手，然后两只手拍了一下。
啪！
一声清脆的声音响起。
嗯？这，这个声音和下午与师父控制的时候……
（拍的声音一样对吧。）
冷冰恍然大悟！
啊!我明白了，我……
（其实我原本以为你会用这种简单的方法论证出我用的魔法就是寒冰手的，没想到你会分析那么一大堆。）
呃，可是师父的这个方法和寒冰手的规则没关系啊，还有，我空手击掌的声音和这双手拍击的声音差不……
（唉，问你规则是想告诉你你魔法虽遵从自然规律但却亦有规律，你双手拍击的声音无论如何也做不到两个寒冰掌击打的声音的。）
冷冰吞了一口口水，没想到自己狡辩的东西师父也能想到。
（所以，我刚才没夸你，不是因为你说的不好，而是对你进行了一次更深的认识。）
原来如此……
（你的悟性很高，感知力也很强，人也很勤奋，算是一个天才吧。但是，你的思维相比其他三项就不是那么出众了，唉。）
呃，是在说我笨么。
（噗！哈哈，想什么呢？你只是其他三个太出众而已，我怎么能失望，我当初修炼的时候悟性可比你低多了，像你这样的小冷冰做我徒弟我开心还来不及呢。）
那，师父你刚才为什么叹气？
（要是我当初悟性这么高的话……嗯，先不说这个。小冷冰，我说你的修炼有问题，你能明白了吧。）
啊？我和师父确实有很大的差距。
（那你承认自己的不足了？）
……嗯，承认了。
（承认了这就好嘛~）
冷师父很开心，因为她找到了一个特别好的好苗子。
（好了，接下来，第二课）
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