屏幕上出现了他上课的画面。
偌大的三扇黑板上，只用笔写了寥寥几行。
板书飘逸如仙，每个符号数字都认识，凑在一起就宛如天书了。不断听到下面的人交流“看懂了吗”“三行之前我就阵亡了。”“上一行我还能明白，下一行就不知道是啥了”
镜头一切，何迅作为被采访者，坐在椅子上，冲着镜头叹了口气“这个题，是我们周考的压轴大题，隔壁班讲了一节课，据说板书写满了三块黑板吧。”
“大仙他，讲了十分钟。”
他艰难地微笑着，掰开指头数数“板书，加上题目，一共十三行。”
屏幕中央幽幽出现一行字你以为这就是大仙的高光了吗
呵
镜头切回课堂。
大仙写下第一个字的时候，全班都屏气凝神，跟着他的思路。五行过后，三分之一的人开始茫然四顾，又五行后，多了一二十张呆滞的面孔。六十几个学生在一节数学课短短10分钟内体会到了的含义，感觉自己再过一会儿就要踏碎虚空了。
突然，下课铃响了。
大仙的粉笔停顿在空中。他还没有写完。
然后，他就连一秒钟都没有犹豫，把粉笔往板槽一放，转身走出教室，一套犹如动作行云流水。
坐在第一排靠门旁边的同学，一直到他擦肩过去的时候才从这一连串动作中反应过来，连忙伸长胳膊试图拦住他“老师，你题还没讲完”
以往每回有老师下课拖堂，下面吵吵闹闹，老师站在讲台不动如松，坚称“这道题我还没讲完”的场景，在这一刻。角色完全颠倒了。
大仙望着他，坚定地说“已经下课了。”
然后他头也不回地走了出去。
镜头又切给了接受采访的何迅同学。
“啊我头一次看见维护下课铃的尊严，维护得比我还用力的老师。”他叹服地举起手，缓缓鼓掌。
阮奕看笑了。
刚开始上大仙的课，他也有一两天不太适应。大仙不是刻意省略步骤，而是他的思维速度真的太快了，正常人想到下一步的时候，大仙已经想到了下面的五六步。所以一般他讲题，大部分人都是跟不上的。每次数学课结束之后，讲台上十几个人围着板书讨论步骤再常见不过了。
阮奕意识到这一点之后，就开始刻意训练自己的思维速度。
做题之前，他会把规定的时间往里压缩，连多余的一分钟都不给自己留，逼着大脑用最高的速度思考问题。这样练到现在，将近一个月，他跟上大仙的讲课节奏已经游刃有余了。
画面一暗，又一亮。
还是刚才的画面。大仙潇洒离开后，一个班的人盯着黑板上简简单单的几行解析，百爪挠心。
“奕神，奕神”一个男生带头找上阮奕，“你懂了吗，懂了讲讲”
十几双眼睛跟着眼巴巴地望过来。
阮奕点点头，走上讲台。
本来是再平常不过的一幕学校里的场景，因为他走来，连周遭的空气都像在闪着微光。因为他不像老师带着麦，声音并没有被录进视频里。只能从画面上看见他挺拔的身影，被十几个人簇拥着站在讲台，修长的手指捏着粉笔，时而在板书的某一步旁轻轻一点，时而在旁边快速写下一两行。
抛开略有些嘈杂的画面音里，这就像过分美好的默片，在陆炳辰眼前缓慢地流淌。
他忽然想，上辈子，如果没有他，阮奕会不会就是这样。灿烂夺目，被无数个人围绕，成为他们青春记忆里最清亮的一道光。会有人爱着他，有人记住他。
但是他出现了。
他出现了。他的人生至此黯淡，蒙尘，最后灰飞烟灭。
陆炳辰的心忽然干涸，寸寸龟裂，化作赤地千里。
视频结束，虞子衿走上讲台。
“我在d站开了一个账号。”d站是这几年很流行的一个视频网，她说，“这个视频已经上传了，以后剪的班级周记我也会传上去，大家想看或者下载的，直接去网站搜就可以。”
大家鼓掌又欢呼“虞导辛苦”
这个账号只有十班的人知道，弹幕互动的也都是班里熟悉的id。但是有一天，阮奕忽然在评论区看到了一条陌生的留言。
有个名叫秋刀鱼qoe的人问那道数学题中间有一步没看懂
阮奕当时正好闲着，顺手点进他的私聊哪一步
过了一会儿，那人拍了张照片发过来，在卡住的那一步用红笔打了个圈。
这一步要想明白，思路上确实要转个小弯，阮奕点了两句，那边很快就懂了谢谢兄弟。
这之后，阮奕时不时就会收到这个秋刀鱼qoe的私信。
图片jg
这道圆锥曲线，算了五遍没有一次答案一样，兄弟帮忙看看
图片jg
微积分数列不等式，压轴题，看看抱拳
阮奕估计这个人在上高三。好在他高一就把该学的都自学过了一遍，做起来虽然也有点挑战，但问题不大。做出答案之后，他把过程拍给对方。一来二去，两个人也慢慢熟了。
他这才知道，秋刀鱼是一个乡镇中学高三的班长。
秋刀鱼qoe我们这儿老师少，物理和数学都是一个老师在教。
秋刀鱼qoe按年龄他其实早该退休了，现在身体也不太行。胃上出了毛病，本来早就应该动手术，他打算等寒假再弄，这哪儿行，我们把他劝到县医院躺着去了。
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偌大的三扇黑板上，只用笔写了寥寥几行。
板书飘逸如仙，每个符号数字都认识，凑在一起就宛如天书了。不断听到下面的人交流“看懂了吗”“三行之前我就阵亡了。”“上一行我还能明白，下一行就不知道是啥了”
镜头一切，何迅作为被采访者，坐在椅子上，冲着镜头叹了口气“这个题，是我们周考的压轴大题，隔壁班讲了一节课，据说板书写满了三块黑板吧。”
“大仙他，讲了十分钟。”
他艰难地微笑着，掰开指头数数“板书，加上题目，一共十三行。”
屏幕中央幽幽出现一行字你以为这就是大仙的高光了吗
呵
镜头切回课堂。
大仙写下第一个字的时候，全班都屏气凝神，跟着他的思路。五行过后，三分之一的人开始茫然四顾，又五行后，多了一二十张呆滞的面孔。六十几个学生在一节数学课短短10分钟内体会到了的含义，感觉自己再过一会儿就要踏碎虚空了。
突然，下课铃响了。
大仙的粉笔停顿在空中。他还没有写完。
然后，他就连一秒钟都没有犹豫，把粉笔往板槽一放，转身走出教室，一套犹如动作行云流水。
坐在第一排靠门旁边的同学，一直到他擦肩过去的时候才从这一连串动作中反应过来，连忙伸长胳膊试图拦住他“老师，你题还没讲完”
以往每回有老师下课拖堂，下面吵吵闹闹，老师站在讲台不动如松，坚称“这道题我还没讲完”的场景，在这一刻。角色完全颠倒了。
大仙望着他，坚定地说“已经下课了。”
然后他头也不回地走了出去。
镜头又切给了接受采访的何迅同学。
“啊我头一次看见维护下课铃的尊严，维护得比我还用力的老师。”他叹服地举起手，缓缓鼓掌。
阮奕看笑了。
刚开始上大仙的课，他也有一两天不太适应。大仙不是刻意省略步骤，而是他的思维速度真的太快了，正常人想到下一步的时候，大仙已经想到了下面的五六步。所以一般他讲题，大部分人都是跟不上的。每次数学课结束之后，讲台上十几个人围着板书讨论步骤再常见不过了。
阮奕意识到这一点之后，就开始刻意训练自己的思维速度。
做题之前，他会把规定的时间往里压缩，连多余的一分钟都不给自己留，逼着大脑用最高的速度思考问题。这样练到现在，将近一个月，他跟上大仙的讲课节奏已经游刃有余了。
画面一暗，又一亮。
还是刚才的画面。大仙潇洒离开后，一个班的人盯着黑板上简简单单的几行解析，百爪挠心。
“奕神，奕神”一个男生带头找上阮奕，“你懂了吗，懂了讲讲”
十几双眼睛跟着眼巴巴地望过来。
阮奕点点头，走上讲台。
本来是再平常不过的一幕学校里的场景，因为他走来，连周遭的空气都像在闪着微光。因为他不像老师带着麦，声音并没有被录进视频里。只能从画面上看见他挺拔的身影，被十几个人簇拥着站在讲台，修长的手指捏着粉笔，时而在板书的某一步旁轻轻一点，时而在旁边快速写下一两行。
抛开略有些嘈杂的画面音里，这就像过分美好的默片，在陆炳辰眼前缓慢地流淌。
他忽然想，上辈子，如果没有他，阮奕会不会就是这样。灿烂夺目，被无数个人围绕，成为他们青春记忆里最清亮的一道光。会有人爱着他，有人记住他。
但是他出现了。
他出现了。他的人生至此黯淡，蒙尘，最后灰飞烟灭。
陆炳辰的心忽然干涸，寸寸龟裂，化作赤地千里。
视频结束，虞子衿走上讲台。
“我在d站开了一个账号。”d站是这几年很流行的一个视频网，她说，“这个视频已经上传了，以后剪的班级周记我也会传上去，大家想看或者下载的，直接去网站搜就可以。”
大家鼓掌又欢呼“虞导辛苦”
这个账号只有十班的人知道，弹幕互动的也都是班里熟悉的id。但是有一天，阮奕忽然在评论区看到了一条陌生的留言。
有个名叫秋刀鱼qoe的人问那道数学题中间有一步没看懂
阮奕当时正好闲着，顺手点进他的私聊哪一步
过了一会儿，那人拍了张照片发过来，在卡住的那一步用红笔打了个圈。
这一步要想明白，思路上确实要转个小弯，阮奕点了两句，那边很快就懂了谢谢兄弟。
这之后，阮奕时不时就会收到这个秋刀鱼qoe的私信。
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这道圆锥曲线，算了五遍没有一次答案一样，兄弟帮忙看看
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微积分数列不等式，压轴题，看看抱拳
阮奕估计这个人在上高三。好在他高一就把该学的都自学过了一遍，做起来虽然也有点挑战，但问题不大。做出答案之后，他把过程拍给对方。一来二去，两个人也慢慢熟了。
他这才知道，秋刀鱼是一个乡镇中学高三的班长。
秋刀鱼qoe我们这儿老师少，物理和数学都是一个老师在教。
秋刀鱼qoe按年龄他其实早该退休了，现在身体也不太行。胃上出了毛病，本来早就应该动手术，他打算等寒假再弄，这哪儿行，我们把他劝到县医院躺着去了。
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