昨天还在庆幸的初级学院立刻在魔王助教的威名中沦陷,而忐忑不安的中级学院则麻木地躺平:学弟学妹们都没放过,魔王和校方怎么可能放过他们?
自此,贯穿克列斯法术系整整三个学院的助教威名正式扎根,成为那几届学子心头最深的痛。
被迫成就威名的安斯艾尔:?
他这会儿没工夫思考他在学院里的名声发生了怎样的改变,又得到了多少敬畏,他在反复进入低年级班级上课当助教时,发现了一个有意思的现象。
众所周知,他的理论成绩不怎么样,就算考前恶补,考出来勉勉强强,但他真实的理论储备依旧得打个问号。一开始他还想过蹭其他班级和年级的课听听,但后来因为形势不太好,这个想法被搁置。
然而现在,他有了光明正大的进低年级班级蹭课的理由,蹭得光明正大、理直气壮,还不会引起怀疑。
安斯艾尔忍不住想:他被菲尼克斯认命为助教,拥有合适的借口补充过去十几年缺失的知识,究竟是菲尼克斯无意间造成的,还是有意的?菲尼克斯这么做只是关心学生的理论储备,还是有其它原因?
安斯艾尔想见见菲尼克斯,没想到雪莱告诉他,菲尼克斯又把自己关进实验室,短时间内不见人。
行吧,安斯艾尔只能认下现状,一边兢兢业业的当无情的禁魔机器人,一边如鲸吞般吸收未曾学过的知识。
——搞定基础知识,法术的持续时间如何远距离掌控他也摸索得差不多,他以后才能和欧尼斯特一样,上课来点个到就走人呀。
除了蹭低年级的课,“艾尔·希林助教”出现次数最多的场合,其实还在高级学院里。
毕竟年级越高,对学生们的要求也相对更高。
这天,安斯艾尔助教按照菲尼克斯闭关前给的单子,出现在只有高级学院有的课——植物学——上。
他看着眼前熟悉的园子,有一瞬间的失语。
怎么能忘了呢?那个让他误会的校园评选,那个他和好友逛完都没发现端倪的植物园。
顿了顿,安斯艾尔大步踏进植物园,找到来上课的同学和薇妮娅老师。
“来了?”薇妮娅一看到他,惊喜道,“这边,商量一下,我们在上课前先做个测试怎么样?”
围在薇妮娅附近的学生脑壳一紧。
安斯艾尔平静的:“怎么做,老师你说。”
这几天当助教的经验告诉他,别多问这些脑子里有黑洞的老师、研究者怎么想,直接按他们的话做就是了。
薇妮娅温柔道:“我们实验一下,这些小可爱在禁魔环境中有怎样的反应。如果反应良好,那么这节课的授课内容可以稍微变化一下。”
安斯艾尔顺着薇妮娅的手看到了她嘴里的“小可爱”,沉默片刻:“好的。”
审美,个人有个人的审美,他不能要求所有人都用一套审美……
可薇妮娅老师你的审美也太奇特了吧?上次来居然都没发现,看看那遒劲的、张牙舞爪的藤蔓,看看那滴着可疑液体的花,这些能叫“小可爱”吗!?
不愧是盛名在外的薇妮娅啊!
“这里,这里,还有这里,先试试。”
“好的。”
随着薇妮娅的指示,安斯艾尔镇定的在指定区域驱逐魔法元素。看得周边的学生遏制不住的生出景仰。
不愧是魔王啊!
挑选出来做实验的植株大多反应迅速,在魔法元素被剥离的那一刻表现出不同的反应。有的蜷缩起来,有的更张牙舞爪,也有的伸出纸条好像在试探,更有反应迟钝的一动不动。
薇妮娅很满意:“有希林你在,实在太棒了。‘魔法元素的多寡对于植株的影响’相关研究和报告,我终于可以往下继续跟进。”
安斯艾尔礼貌性的表示祝贺。
薇妮娅眼里漾着潋滟波光:“校长那个抠门的,就是不通过在植物园专门设立一间没有魔法元素的种植间的提议。害的我只能搬着小可爱们去禁魔教室里实验。可是搬动过程中的变量太多,无法准确确定引起小可爱们不同表现的因素有哪些,分别占了几成。”
这人只是想诉说,安斯艾尔闭着嘴听。
“实验结果不清晰不说,也不知道小可爱们受了什么刺激,每次搬动去实验,总有几个小可爱在路上暴动,最后因为顾虑学生们的安全,不得不暴力镇压甚至消灭它们。”薇妮娅深情地看着或不安或躁动的“小可爱”们,“现在好啦,在植物园里做实验,你们可以放心来,我保证不把你们彻底打死。”
安斯艾尔:“……”
他算是明白不远处眼神发直、安静如鸡的校友们是怎么回事。
薇妮娅当场更改这节课的授课内容(看她那神采奕奕的模样,说不定在得知安斯艾尔这节课要来当助教的时候,已经备好两套方案),温柔的喊她的学生们过来仔细观察、记录植株们的反应,并写好不同植株的不同变量。为了作对照组,薇妮娅还特地喊学生又搬了一排没有被驱逐周边魔法元素的植株。
安斯艾尔:您提前准备好的事实已经暴露了喂!
因为安斯艾尔已经驱逐了课堂范围内的魔法元素,又因为这节课算是半实践课,老师薇妮娅和学生们的活动空间相差无几,所以无论是薇妮娅,还是学生们,都被囊括进禁魔空间里。
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自此,贯穿克列斯法术系整整三个学院的助教威名正式扎根,成为那几届学子心头最深的痛。
被迫成就威名的安斯艾尔:?
他这会儿没工夫思考他在学院里的名声发生了怎样的改变,又得到了多少敬畏,他在反复进入低年级班级上课当助教时,发现了一个有意思的现象。
众所周知,他的理论成绩不怎么样,就算考前恶补,考出来勉勉强强,但他真实的理论储备依旧得打个问号。一开始他还想过蹭其他班级和年级的课听听,但后来因为形势不太好,这个想法被搁置。
然而现在,他有了光明正大的进低年级班级蹭课的理由,蹭得光明正大、理直气壮,还不会引起怀疑。
安斯艾尔忍不住想:他被菲尼克斯认命为助教,拥有合适的借口补充过去十几年缺失的知识,究竟是菲尼克斯无意间造成的,还是有意的?菲尼克斯这么做只是关心学生的理论储备,还是有其它原因?
安斯艾尔想见见菲尼克斯,没想到雪莱告诉他,菲尼克斯又把自己关进实验室,短时间内不见人。
行吧,安斯艾尔只能认下现状,一边兢兢业业的当无情的禁魔机器人,一边如鲸吞般吸收未曾学过的知识。
——搞定基础知识,法术的持续时间如何远距离掌控他也摸索得差不多,他以后才能和欧尼斯特一样,上课来点个到就走人呀。
除了蹭低年级的课,“艾尔·希林助教”出现次数最多的场合,其实还在高级学院里。
毕竟年级越高,对学生们的要求也相对更高。
这天,安斯艾尔助教按照菲尼克斯闭关前给的单子,出现在只有高级学院有的课——植物学——上。
他看着眼前熟悉的园子,有一瞬间的失语。
怎么能忘了呢?那个让他误会的校园评选,那个他和好友逛完都没发现端倪的植物园。
顿了顿,安斯艾尔大步踏进植物园,找到来上课的同学和薇妮娅老师。
“来了?”薇妮娅一看到他,惊喜道,“这边,商量一下,我们在上课前先做个测试怎么样?”
围在薇妮娅附近的学生脑壳一紧。
安斯艾尔平静的:“怎么做,老师你说。”
这几天当助教的经验告诉他,别多问这些脑子里有黑洞的老师、研究者怎么想,直接按他们的话做就是了。
薇妮娅温柔道:“我们实验一下,这些小可爱在禁魔环境中有怎样的反应。如果反应良好,那么这节课的授课内容可以稍微变化一下。”
安斯艾尔顺着薇妮娅的手看到了她嘴里的“小可爱”,沉默片刻:“好的。”
审美,个人有个人的审美,他不能要求所有人都用一套审美……
可薇妮娅老师你的审美也太奇特了吧?上次来居然都没发现,看看那遒劲的、张牙舞爪的藤蔓,看看那滴着可疑液体的花,这些能叫“小可爱”吗!?
不愧是盛名在外的薇妮娅啊!
“这里,这里,还有这里,先试试。”
“好的。”
随着薇妮娅的指示,安斯艾尔镇定的在指定区域驱逐魔法元素。看得周边的学生遏制不住的生出景仰。
不愧是魔王啊!
挑选出来做实验的植株大多反应迅速,在魔法元素被剥离的那一刻表现出不同的反应。有的蜷缩起来,有的更张牙舞爪,也有的伸出纸条好像在试探,更有反应迟钝的一动不动。
薇妮娅很满意:“有希林你在,实在太棒了。‘魔法元素的多寡对于植株的影响’相关研究和报告,我终于可以往下继续跟进。”
安斯艾尔礼貌性的表示祝贺。
薇妮娅眼里漾着潋滟波光:“校长那个抠门的,就是不通过在植物园专门设立一间没有魔法元素的种植间的提议。害的我只能搬着小可爱们去禁魔教室里实验。可是搬动过程中的变量太多,无法准确确定引起小可爱们不同表现的因素有哪些,分别占了几成。”
这人只是想诉说,安斯艾尔闭着嘴听。
“实验结果不清晰不说,也不知道小可爱们受了什么刺激,每次搬动去实验,总有几个小可爱在路上暴动,最后因为顾虑学生们的安全,不得不暴力镇压甚至消灭它们。”薇妮娅深情地看着或不安或躁动的“小可爱”们,“现在好啦,在植物园里做实验,你们可以放心来,我保证不把你们彻底打死。”
安斯艾尔:“……”
他算是明白不远处眼神发直、安静如鸡的校友们是怎么回事。
薇妮娅当场更改这节课的授课内容(看她那神采奕奕的模样,说不定在得知安斯艾尔这节课要来当助教的时候,已经备好两套方案),温柔的喊她的学生们过来仔细观察、记录植株们的反应,并写好不同植株的不同变量。为了作对照组,薇妮娅还特地喊学生又搬了一排没有被驱逐周边魔法元素的植株。
安斯艾尔:您提前准备好的事实已经暴露了喂!
因为安斯艾尔已经驱逐了课堂范围内的魔法元素,又因为这节课算是半实践课,老师薇妮娅和学生们的活动空间相差无几,所以无论是薇妮娅,还是学生们,都被囊括进禁魔空间里。
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