糖糖认真听完,也露出了高兴的神色,看了看旁边的周夏,对着台下笑道:“谢谢你,我还有许多要学习的东西,这次能得到大家的认可,有这么好的表现,主要还是导演的功劳,十分感谢他的指导。”
    听到他糖糖抬举他,周夏赶紧否认:“糖糖太谦虚,主要还是她自个努力,前期花了三个月体验生活,虽然当时没有达到我们的要求,但面对换角的巨大压力,还能坚持下来,超越自己,最终获得了导演组的认可,获得了角色。在电影拍摄中,她还是继续努力,这才将这个角色塑造的这么成功,感谢她的精彩表演。”
    两人商业互吹之后,主持人又采访了其他几个主创,随后则是邀请来的表演嘉宾表演,等到首映礼结束,媒体大规模群访后,已经晚上十点了。
    这大半天下来,周夏等人早已经十分饿了,坐车离开大会堂,前往早已订好酒宴的饭店用餐。
    糖糖并没有忌讳什么,跟周夏上了同一辆车。
    周夏却是顾不上搭理她,第一时间就拿着手机查看电影上映的情况。
    从晚上六点开始,全国放映几乎跟首映礼同时进行的,到现在过去四个小时,票房已经过1800万。
    周夏看到这个数据还算满意,毕竟国庆档竞争激烈,热门电影很多,《起跑线》的排片相对不高。
    花艺兄弟昨天抢先一天上映的《狄仁杰神都龙王》,如今排片占据第一位,达到了34%,第二的是上映十天的《十二生肖》,排片23%,第三才是《起跑线》,排片21%。
    当然,毕竟《起跑线》刚刚上映,随着今晚上映后口碑扩散,表现优秀,明天影院就会按照协议提升排片。
    这也是没有办法的事情。
    虽然周夏现在是国内最卖座的导演,《起跑线》还获得了金狮奖,并获得了金马八项提名,但在影院这些钻到钱眼里的院线经理眼里,文艺电影是不可能比商业电影卖座的,想要高排片,那就先展现出实力来。
    哪怕这个导演是周夏。
    当然如果是周夏的商业电影,他们可不会如此,早就屁颠屁颠的安排排片超过30%了。
    周夏对此倒也并不惊讶,毕竟现在是2013年,还没有多少部文艺电影票房过亿的,影院不看好很正常。
    其实认真算起来,这部电影也不能算完全的文艺电影,毕竟他和糖糖两个明星主演,这并符合文艺电影没有大牌明星,不考虑市场的众多条件。
    但由于题材涉及现实、教育的缘故,国内电影人,包括院线方都将这部电影看做文艺电影,周夏倒是有了别的想法,期待《起跑线》可以创造一个文艺片记录。
    虽然其中部分是预售票房,但四个小时1800万票房,已经极高了,比去年暑期档《画皮2》当时四个小时票房则是2800万,确实差距很大,但现在排片不高,而且这部电影可以走长线放映,后劲会更强,所以倒也不争这一时。
    “一一,待会吃完饭干什么啊?”
    糖糖见周夏盯着手机看,自个也是上网看了看电影的反响,发现微博、贴吧,粉丝群里都是一片赞誉,心中高兴,也不再多看,索性期待周夏今晚安排点节目。
    “吃完饭,回去睡觉啊。”周夏头也没抬回了一句,转而去豆伴看影评和观众评分。
    “哼,你这是什么态度!”糖糖十分不满,一手就夺过了周夏的手机,嗔怒看着他。
    前面开车的是周夏的助理小白,糖糖自然没有禁忌。
    第0658章 两部教育电影的对比
    “好了,别闹,我一会看情况再去找你吧。”
    周夏无奈的将注意力转到糖糖身上,回应一句后,伸手去拿手机,糖糖却是将手机藏到背后,让他拿了个空。
    “不行,要一定来找我!”糖糖不满看着周夏,要求道。
    “好,好,我一定,一定。”
    周夏只好无奈地答应下来,糖糖这才将手机还给了他,继续缠着道:“一一,你说奇不奇怪,最近小狐她们都不理我,她们刚才发的关于电影的微博,只有小狐提了我,但也没@我,你知不知道原因?”
    “是吗,这个我怎么知道,是不是你又作妖,得罪她们了?”周夏怀疑地看向糖糖。
    糖糖怎么可能不知道什么原因,还不是因为《起跑线》她获得了许多奖项提名,他们在威尼斯亲密同游罗马的事情吗,这是再钓鱼吗?
    “哼,谁作妖?你怎么能这么说人家。”糖糖嘤嘤地不满抗议道。
    “好,我说错了,都是她们的问题,你没有错。”
    “是啊,她们怎么能这样,又不是人家的错,谁让她们不适合演《起跑线》。”
    “……”周夏直接忽视了糖糖的话,继续看电影的影评。
    豆伴上一篇名为“《三傻》和《起跑线》,教育的本质到底是什么?”的影评引起了他极大的兴趣。
    糖糖本来还想缠着周夏说话,但看周夏这么认真,也把头凑过来一起看起了影评。
    “相信看过《起跑线》的人,不会奇怪我将两部电影相提并论,同样都看起来像一部喜剧片,同样反映的都是教育问题,一个反映的是小学‘起跑线’,一个是大学‘终点线’,但看完之后都是引人深思,深深被电影传递的道理所触动。
    两个国家的教育有很大程度的相似,填鸭式的教育,产生了大批死记硬背,一味追求分数的学生,显然这都不是教育的真正目的,这样教育出来的学生,能进行独立思考的有多少人?
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